【单选题】【消耗次数:1】
甲和乙共同人户抢劫并致人死亡后分头逃跑,后甲因犯强奸罪被抓获归案。在羁押期间,甲向公安人员供述了自己和乙共同所犯的抢劫罪行,并提供了乙因犯故意伤害罪被关押在另一城市的看守所的有关情况,使乙所犯的抢劫罪受到刑事追究。对于本案,下列哪一选项是正确的?( )
甲的行为属于坦白,但不成立特别自首
甲的行为成立特别自首,但不成立立功
甲的行为成立特别自首和立功,但不成立重大立功
甲的行为成立特别自首和重大立功
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【多选题】 甲的下列哪些行为成立帮助毁灭证据罪(不考虑情节)?( )
①  甲、乙共同盗窃了丙的财物。为防止公安人员提取指纹,甲在丙报案前擦掉了两人留在现场的指纹
②  甲、乙是好友。乙的重大贪污罪行被丙发现。甲是丙的上司,为防止丙作证,将丙派往境外工作
③  甲得知乙放火致人死亡后未清理现场痕迹,便劝说乙回到现场毁灭证据
④  甲经过犯罪嫌疑人乙的同意,毁灭了对乙有利的无罪证据
【判断题】 面对抢劫罪、故意伤害罪、失火罪,公民能够实行特别防卫权的犯罪。
①  正确
②  错误
【单选题】 甲身为铁路派出所民警,一日在执勤时遇到其友乙,乙告知甲其因犯杀人罪正在被追捕。甲给乙1000元钱,将乙送上火车逃往外地。追捕乙的公安人员赶到时,甲上前搭讪,故意拖延追捕的时间,使乙逃脱。甲的行为构成( )。
①  窝藏罪
②  包庇罪
③  徇私枉法罪
④  私放在押人员
【多选题】 甲欲绑架女大学生乙卖往外地,乙强烈反抗,甲将乙打成重伤,并多次对乙实施强制猥亵行为。甲尚未将乙卖出便被公安人员抓获。关于甲行为的定性和处罚,下列哪些判断是错误的? ( )
①  构成绑架罪、故意伤害罪与强制猥亵、侮辱罪,实行并罚
②  构成拐卖妇女罪、故意伤害罪、强制猥亵、侮辱罪,实行并罚
③  构成拐卖妇女罪、强制猥亵、侮辱罪,实行并罚
④  构成拐卖妇女罪、强制猥亵、侮辱罪,实行并罚,但由于尚未出卖,对拐卖妇女罪应适用未遂犯的规定
【单选题】 甲持刀抢劫乙的财物,乙奋起反击。搏斗中,乙夺下甲的刀,并将甲腿部刺伤,甲动弹不得,随后乙用刀将甲杀死,乙的行为是( )。
①  正当防卫
②  防卫过当
③  前面的行为是正当防卫,后面的行为是防卫过当
④  前面的行为是正当防卫,后面的行为是故意杀人
【判断题】 某甲犯抢劫罪后返回家中,其父母在得知甲的犯罪事实后,将甲作案所用的匕首和血衣隐藏于家中,当公安人员进行搜查时,某甲的父母竭力进行隐瞒掩盖,其行为已构成包庇罪。
①  正确
②  错误
【单选题】 甲意图勒死乙,将乙勒昏后,误以为乙已经死亡。为毁灭证据,又用利刃将所谓的“尸体”分尸。事实上,乙并非死于甲的勒杀行为,而是死于甲的分尸行为。关于本案,下列哪一选项是正确的?( )
①  甲的行为构成故意杀人罪(未遂)和过失致人死亡罪
②  甲的行为构成故意杀人罪(未遂)、过失致人死亡罪和侮辱尸体罪
③  甲的行为构成故意杀人罪(既遂)和侮辱尸体罪
④  甲的行为构成故意杀人罪(既遂)
【单选题】 下列哪种情形不成立累犯?( )
①  张某犯故意伤害罪被判处有期徒刑3年,缓刑3年,缓刑期满后的第三年又犯盗窃罪,被判处有期徒刑10年
②  李某犯强奸罪被判处有期徒刑5年,刑满释放后的第四年,又犯妨害公务罪,被判处有期徒刑6个月
③  王某犯抢夺罪被判处有期徒刑4年,执行3年后被假释,于假释期满后的第五年又犯故意杀人罪被判处无期徒刑
④  田某犯叛逃罪被判处有期徒刑2年、刑满释放后第六年又犯为境外刺探国家秘密罪,被判处拘役6个月
【单选题】 甲正在偷乙的钱包,被乙发现后,遂一拳将乙打到,借机抢得钱包逃跑。请问甲的行为构成( )罪名
①  盗窃罪
②  抢夺罪
③  抢劫罪
④  故意伤害罪
【单选题】 下列等式中不成立的是()
①  <img src="20190730/1564476684879829.png" title="1564476684879829.png" alt="图片114.png"/>
②  <img src="20190730/1564476670790474.png" title="1564476670790474.png" alt="图片112.png"/>
③  <img src="20190730/1564476650291262.png" title="1564476650291262.png" alt="图片111.png"/>
④  <img src="20190730/1564476678130463.png" title="1564476678130463.png" alt="图片113.png"/>
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【单选题】 5.夸美纽斯的智育思想的理论基础就是他的( )、自然适应性及感觉论。
①  泛智论
②  宗教论
③  直观性原则
④  早期教育论
【单选题】 5.荷兰思想家、哲学家、欧洲人文主义运动主要代表人物( ),被誉为阿尔卑斯山以北文艺复兴人文主义最杰出的代表、16世纪最重要的教育作家和理论家,被誉为“16世纪的伏尔泰”,他的重要著作 《 幼儿教育论》1592年出版。
①  伊拉斯谟
②  蒙田
③  康帕内拉
④  夸美纽斯
【单选题】 2.中世纪流行的( )认为,新生儿是作为一个已经制造好了的小型成人降生,儿童与成人区别仅仅是身体大小及知识多少而已。所以,幼儿可以玩成人的游戏,穿同样的服饰,要求同样的言行举止。
①  预成论
②  生成论
③  性恶论
④  性善论
【单选题】 4.中世纪基督教会的学前教育的目的,就是要把儿童训练成为笃信上帝、服从教会的( ), 从而为培养真正的基督徒奠定坚实的基础。
①  骑士
②  绅士
③  公民
④  “圣童”
【单选题】 3.中世纪,世俗封建主的幼儿教育按等级分为两类幼儿教育按等级分为两类:宫廷教育和( )
①  骑士教育
②  绅士教育
③  公民教育
④  大众教育
【单选题】 1.在西欧中世纪,由于( )对性恶论和“原罪说”大加渲染,导致教育中体罚盛行,学校完全取消体育。
①  普鲁塔克
②  奥古斯丁
③  西塞罗
④  亚里士多德
【单选题】 1.古罗马共和后期,教育的根本目的是培养( ),学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。
①  农夫-军人
②  雄辩家
③  政治家
④  商人
【单选题】 2.在西方教育史上,古希腊的教育家( )是最早提出学前教育思想的人。
①  苏格拉底
②  柏拉图
③  亚里士多德
④  昆体良
【单选题】 4.古代( )人家庭教育注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德。
①  雅典
②  印度
③  斯巴达
④  巴比伦
【单选题】 7.在西方教育史上,( )首次提出按儿童年龄划分受教育阶段,并根据不同年龄阶段实施不同的教育任务。
①  苏格拉底
②  亚里士多德
③  昆体良
④  奥古斯丁