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【单选题】【消耗次数:1】
吕某因绑架罪被判处有期徒刑12年。人狱后,吕某认真遵守法规,接受教育改造,确有悔改表现。根据刑法规定,对吕某应如何处理?( )
①
既可以减刑,也可以假释
②
可以减刑,但不能假释
③
可以假释
④
既不能减刑,也不能假释
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相关题目
【单选题】
吕某因绑架罪被判处有期徒刑12年。入 狱后,昌某认真遵守法规,接受教育改造,确有悔改表现。根据刑法规定,对吕某应如何处理?
①
既可以减刑,也可以假释
②
可以减刑,但不能假释
③
可以假释
④
既不能减刑,也不能假释
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【单选题】
施某犯贪污罪,被判无期徒刑。服刑14年后,因表现良好而获假释。在假释考验期内的第六年,施某故意致人重伤,被判刑9年。根据刑法规定,对施某应撤销假释,按数罪并罚的规定处理。对施某应适用何种刑罚幅度或刑种?( )
①
应在9年以上20年以下有期徒刑幅度内决定执行的刑期
②
应在9年以上15年以下有期徒刑幅度内决定执行的刑期
③
应在12年以上20年以下有期徒刑幅度内决定执行的刑期
④
应决定执行无期徒刑
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【多选题】
吴某因伤害罪被判处5年有期徒刑,刑满释放后第四年又因盗窃罪被判处3年有期徒刑。在此情况下,下列哪些做法对吴某不能适用?( )
①
假释
②
减刑
③
缓刑
④
暂予监外执行
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【多选题】
吴某因伤害罪被判处5年有期徒刑,刑满释放后第四年又因盗窃罪被判处3年有期徒刑。在此情况下,下列哪些做法对吴某不能适用?
①
假释
②
减刑
③
缓刑
④
暂予监外执行
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【判断题】
假释的对象只能是被判处有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子。
①
正确
②
错误
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【单选题】
徇私舞弊减刑、假释、暂予监外执行罪的主体是( )。
①
法官
②
检察官
③
监狱管理人员
④
司法工作人员
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【多选题】
对累犯以及因( )等暴力性犯罪被判处10年以上有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子,不得假释。
①
绑架
②
爆炸
③
抢劫
④
强奸
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【单选题】
有期徒刑的假释考验期为( )。
①
原判刑期的1/2
②
不得少于10年
③
10年
④
没有执行完毕的刑期
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【判断题】
犯罪分子不是累犯或者因杀人、爆炸、抢劫、强奸、绑架等暴力性犯罪被判处10年以上有期徒刑、无期徒刑的罪犯。这是假释的排除性条件,即假释对象条件的例外。
①
正确
②
错误
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【单选题】
陈某因故意伤害罪被人民法院判处有期徒刑5年。服刑期间,由于有立功表现陈某被假释。假释考验期满之日,几个朋友邀陈某到一饭店摆宴庆贺他获得新生,陈某喝酒较多。饭后,陈某驾车回家,途中撞倒一人,陈某下车一看人已死亡,驾车逃离现场,后被查获。对陈某的行为应当如何处理?( )
①
按照交通肇事罪处理
②
按照累犯处理
③
按照“先减后并”的原则实行交通肇事罪与故意伤害罪的数罪并罚
④
按照过失杀人罪处理
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随机题目
【判断题】
对于初入园的幼儿来说,使用四条边线组成方形物体是相当困难的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
从幼儿实际的涂画行为和过程上看,涂鸦是( )的画线活动。
①
有意识
②
表达思想
③
没有表现意图
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【单选题】
布莱德拉把“错画”和“空想的象征表现时期”亦即儿童画渐具绘画的形象时期以后,分为()
①
三个时期
②
四个时期
③
五个时期
④
七个时期
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【判断题】
“艺术起源于巫术”这一理论最早由英国人类学家泰勒在《原始文化》中提出。
①
正确
②
错误
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【判断题】
比纳认为3、6岁的儿童能说出关于人或动物所做事情的简单的语句。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对幼儿来说,剪刀是一种危险的工具,应该尽量避免让幼儿使用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“引导儿童学习表现前后、远近等简单的空间关系及主体与背景的关系”是5~6岁儿童的()
①
绘画教育目标
②
欣赏教育目标
③
手工教育目标
④
创造教育目标
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【单选题】
大班幼儿手工发展大致处于()
①
意图期
②
基本形状期
③
样式化期
④
无目的的活动期
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【单选题】
(? )是幼儿期最高的构图形式,以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。
①
遮挡式
②
零乱式
③
并列式
④
多层并列式
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【单选题】
“设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育的()
①
发展性原则
②
因材施教原则
③
创造性原则
④
低控制原则
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