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【多选题】【消耗次数:1】
符合下列哪些情形而在5年以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的,可以构成累犯?( )
①
前罪的刑罚执行完毕以后
②
赦免以后
③
缓刑考验期满以后
④
假释考验期满以后
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相关题目
【单选题】
张某被判处有期徒刑2年,宣告缓刑,其缓刑考验期应是( )。
①
2年以下
②
2年以上5年以下
③
5年以下
④
至少1年
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【单选题】
张某被判处有期徒刑2年,宣告缓刑,其缓刑考验期应是?
①
2年以下
②
2年以上5年以下
③
5年以下
④
至少1年
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【单选题】
有期徒刑的假释考验期为( )。
①
原判刑期的1/2
②
不得少于10年
③
10年
④
没有执行完毕的刑期
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【单选题】
有期徒刑的缓刑考验期限最低为( )。
①
A.三个月
②
B.六个月
③
C.一年
④
D.二年
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【单选题】
甲因犯抢劫罪被判处有期徒刑7年,已执行5年后,甲又犯放火罪应判处有期徒刑8年,对甲应在( )的幅度内决定应执行的刑罚。
①
8年以上10年以下
②
8年以上15年以下
③
15年以下
④
10年以下
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【单选题】
宋某因犯受贿罪被判处有期徒刑3年,缓刑4年,在缓刑考验期内,又发现其过去曾犯有贪污罪。对宋某的处理应当是( )。
①
对贪污罪另行判决
②
撤销缓刑,实行数罪并罚
③
采取重罪吸收轻罪的原则,从重判处
④
不撤销原判宣告的缓刑,以累犯从重处罚
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【单选题】
某乙犯抢劫、强奸、盗窃罪分别被判处有期徒刑15年、10年、5年,数罪并罚决定执行( )有期徒刑,符合数罪并罚的原则?
①
25
②
15
③
10
④
5
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【多选题】
对累犯以及因( )等暴力性犯罪被判处10年以上有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子,不得假释。
①
绑架
②
爆炸
③
抢劫
④
强奸
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【单选题】
甲被判处无期徒刑,在刑罚执行过程中有重大立功表现,可减为?年有期徒刑。
①
12年
②
14年
③
10年
④
20年
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【单选题】
吴某因犯故意伤害罪、侵占罪,分别被判处无期徒刑和有期徒刑3年、罚金1万元,决定执行的刑罚时,应当采取()
①
A.吸收原则和并科原则
②
B.限制加重原则和并科原则
③
C.吸收原则和限制加重原则
④
D.吸收原则
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随机题目
【判断题】
自主学习有能动性、独立性、有效性和相对性等特征。
①
正确
②
错误
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【单选题】
选择教学策略的主要依据是学生身心发展的规律和( )。
①
考试要求
②
上级文件
③
语文学习的规律
④
知识、能力、情感态度
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【单选题】
语文课程标准要求学生掌握基本的阅读技能和方法,不包括( )。
①
精读
②
略读
③
浏览
④
创造性阅读
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【单选题】
语文课程目标的载体是( )。
①
语文教材
②
教师
③
学生
④
家长
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【单选题】
语文课程的多重功能和奠基作用不包括( )。
①
工具功能
②
教育功能
③
发展功能
④
拓展功能
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【判断题】
语文不是一门实践性很强的课程,小学语文课程应着重让学生掌握系统和完整的知识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
口语交际不是听话、说话能力在社会实际生活中的体现。
①
正确
②
错误
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【判断题】
阅读教学是引领学生搜集信息、认识世界的重要手段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
识字教学要在注意音、形、义紧密结合的前提下,根据生字的特点和儿童的实际情况,抓住重点,突出难点进行教学。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文课程标准中重提识字是一二年级的教学重点。
①
正确
②
错误
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