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【多选题】【消耗次数:1】
关于刑法总则与分则的关系,下列说法正确的是( )。
①
总则与分则是抽象与具体的关系
②
总则与分则是一般与个别的关系
③
总则与分则是普遍性与特殊性的关系
④
总则与分则是本质与现象的关系
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【判断题】
“坚持主体平等”的指向是“总则编”,权利分则是总则编的重要内容。
①
正确
②
错误
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【判断题】
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①
正确
②
错误
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【判断题】
矛盾的普遍性和特殊性的关系是整体与部分的关系。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
战略与结构关系的基本原则是( )。
①
组织战略服从于组织结构
②
组织的结构服从于组织战略
③
组织战略与组织结构并列
④
产生共同愿景
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【单选题】
战略与结构关系的基本原则是?(?????)。
①
组织战略服从于组织结构
②
组织的结构服从于组织战略
③
组织战略与组织结构并列
④
产生共同愿景
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【单选题】
战略与结构的关系的基本原则是
①
战略服从于结构
②
结构服从于战略
③
战略与结构并列
④
产生共同愿景
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【简答题】
战略与结构关系的基本原则是[填空] 。
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【多选题】
关于我国刑法分则体系的特点说法正确的是( )。
①
我国刑法分则的类罪名主要是按照同类客体进行划分的
②
我国刑法分则的类罪名的排序主要是按照犯罪的社会危害性大小排列的
③
我国刑法分则类罪名的设立还考虑到了主体的差异
④
故意杀人罪规定在《刑法》第四章,所以故意杀人罪的客体的重要性不如危害公共安全罪中的任何罪的客体
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【单选题】
我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时,应当遵循的原则是( )
①
主观为自己,客观为他人
②
只有集体利益,没有个人利益
③
先集体后个人,先他人后自己
④
以自我为中心,一切从个人利益出发
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【判断题】
矛盾的普遍性与矛盾的特殊性的关系问题是矛盾问题的精髓。
①
正确
②
错误
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【判断题】
皮亚杰提出儿童认知发展的阶段有四个。
①
正确
②
错误
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【判断题】
行为主义的代表人物是格赛尔。
①
正确
②
错误
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【单选题】
提出替代强化的是?
①
班杜拉
②
埃里克森.
③
铁钦纳
④
华生
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【单选题】
乐意与人交谈,讲话礼貌。是《纲要》中() 领域教育的目标之一。
①
健康
②
语言
③
社会
④
科学
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【单选题】
提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是?
①
福禄培尔
②
柏拉图
③
蒙台梭利
④
怀尔德斯平
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【单选题】
英国教育家洛克在《教育漫话》中,把儿童看作是?
①
天真的
②
白板
③
有罪的
④
无罪的
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【单选题】
()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。
①
表演游戏
②
规则游戏
③
结构游戏
④
角色游戏
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【单选题】
动作与行为练习法是()的基本方法。
①
幼儿体育
②
幼儿智育
③
幼儿德育
④
幼儿美育
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【单选题】
在法国推动托儿所运动兴起的是()。
①
帕斯特莱
②
欧文、柯夏
③
帕斯特莱、柯夏
④
福禄培尔、欧文
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【单选题】
情感体验性原则是()的基本原则
①
幼儿体育
②
幼儿智育
③
幼儿德育
④
幼儿美育
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