【单选题】【消耗次数:1】
下列哪些行为属于挪用公款从事非法活动?( )
甲挪用公款后,用公款赌博、嫖娼
乙挪用公款后,给自己盖了栋别墅
丙挪用公款后,将公款存入银行,达到“钱生钱”的目的
丁挪用公款后,将公款用于炒股,结果股市大跌,丁损失惨重
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 下列哪种行为构成挪用公款罪?( )
①  挪用扶贫款物归个人使用,超过3个月未还
②  挪用公款归个人使用,进行走私活动
③  挪用公款归个人使用,数额较大,进行股票交易活动
④  挪用公款借给他人使用,进行经营活动
【多选题】 下列哪种行为构成挪用公款罪?
①  挪用扶贫款物归个人使用,超过3个月未还
②  挪用公款归个人使用,进行走私活动
③  挪用公款归个人使用,数额较大,进行股票交易活动
④  揶用公款借给他人使用,进行经营活动
【多选题】 下列哪些行为构成挪用公款罪?( )
①  王某是政府的一名办事员,因为结婚缺少部分现金,向主管财务的副处长李某请求从单位借点钱,李某要求王某立下字据,然后将单位1万元钱借给王某使用,李某的行为构成挪用公款罪
②  钱某是某国有单位主管财务的工作人员,利用职务便利,用单位公款100万元购买住房,一个月后,以120万元将所买房屋售出,100万元现金返还单位,另20万元现金据为己有
③  赵某是某国有单位的负责人,其以个人名义将单位10万元人民币借给一个民办企业从事生产活动
④  侯某是某国有单位的负责人,其以单位名义将单位10万元人民币借给一个民办企业,该企业给侯某好处费3万元
【多选题】 根据《刑法》与司法解释的规定,国家工作人员挪用公款进行营利活动、数额达到1万元或者挪用公款进行非法活动、数额达到5000元的,以挪用公款罪论处。国家工作人员甲利用职务便利挪用公款1.2万元,将8000元用于购买股票、4000元用于赌博,在1个月内归还1、2万元。关于本案的分析,下列哪些选项是错误的?( )
①  对挪用公款的行为,应按用途区分行为的性质与罪数;甲实施了两个挪用行为,对两个行为不能综合评价,甲的行为不成立挪用公款罪
②  甲虽只实施了一个挪用公款行为,但由于既未达到挪用公款进行营利活动的数额要求,也未达到挪用公款进行非法活动的数额要求,故不构成挪用公款罪
③  国家工作人员购买股票属于非法活动,故应认定甲属于挪用公款1.2万元进行非法活动,甲的行为成立挪用公款罪
④  可将赌博行为评价为营利活动,认定甲属于挪用公款1、2万元进行营利活动,故甲的行为成立挪用公款罪
【判断题】 国家工作人员利用职务上的便利,挪用公款归个人使用,进行非法活动的可以构成挪用公款罪。
①  正确
②  错误
【判断题】 国家工作人员挪用公款数额较大、进行营利活动的可以构成挪用公款罪。
①  正确
②  错误
【多选题】 对挪用公款归个人使用,理解正确的是( )。
①  将公款供本人、亲友,或者其他人使用的
②  以个人名义将公款供其他单位使用的
③  个人决定以单位名义将公款供其他单位使用的
④  个人决定以单位名义将公款供其他单位使用,谋取个人利益的
【判断题】 我国刑法规定:国家工作人员利用职务上的便利,挪用公款归个人使用,进行非法活动的,或者挪用公款数额较大、进行营利活动的,或者挪用公款数额较大、超过三个月未还的,是挪用公款罪,处五年以下有期徒刑或者拘役。
①  正确
②  错误
【判断题】 国家工作人员临时借用小额公款用于个人治病的可以构成挪用公款罪。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据《刑法》的规定,国家工作人员有以下哪些行为可以构成挪用公款罪?
①  利用职务上的便利,挪用公款归个人使用,进行非法活动的
②  挪用公款数额较大、进行营利活动的
③  挪用公款数额较大、超过三个月未还的
④  临时借用小额公款用于个人治病
随机题目
【单选题】 领导者最宝贵的智力品质是()
①  敏锐的观察力
②  良好的思维力
③  创新能力
④  良好的记忆力
【单选题】 所有决策都始于()
①  提出目标
②  发现问题
③  方案择优
④  实施反馈
【单选题】 泰勒关于学生品德评价的参照模式是泰勒在()一书中提出的。
①  《课程与教学的基本原则》
②  《美国初等与中等教育法案》
③  《道德论》
④  《德育原理》
【单选题】 明确提出“使人类教育心理化”的口号,这对推动教育活动的科学化产生了巨大的影响的教育家是()
①  夸美纽斯
②  裴斯泰洛齐
③  培根
④  赫尔巴特
【单选题】 南京临时政府的中央教育行政机构是
①  教育科
②  教育厅
③  教育部
④  劝学所
【单选题】 品德修养不是“闭门思过”“面壁反思”的过程,这说明品德修养具有()
①  自觉性
②  内省性
③  自主性
④  实践性
【单选题】 整个教育工作的核心,教育活动的依据和评判标准,出发点和归宿是()
①  教育方针
②  教育目的
③  教育政策
④  教育活动
【单选题】 中世纪大学中,以波伦亚为代表的的“南方型”大学,学校一切权力掌握在( )手中
①  教师
②  学生
③  校长
④  教授
【单选题】 课程体系是以科学逻辑组织的,课程是社会选择和社会意志的体现,课程是既定的、先验的、静态的,课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色,这种课程观认为()
①  课程是知识
②  课程是经验
③  课程是活动
④  课程是生活本身
【单选题】 把人性分为“圣人之性”“中民之性”和“斗筲之性”的思想家是()
①  董仲舒
②  颜之推
③  韩愈
④  朱熹