【单选题】【消耗次数:1】
甲是某派出所的值班警察,在值班室接到一群众上交的他人丢失的皮包。甲打开皮包后发现里面有高档手机一部、信用卡若干张、现金数百元,产生非法占有的念头,遂将该皮包内的物品转放进自己的皮包,失主来认领时,仅将空包返还给失主。甲的行为可能构成( )。
盗窃罪
滥用职权罪
职务侵占罪
贪污罪
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【单选题】 职务侵占罪与贪污罪主要的区别在于( )
①  犯罪主体不同
②  犯罪主观方面不同
③  犯罪客观方面
④  犯罪危害结果不同
【判断题】 根据刑法规定,盗窃信用卡并使用的,构成盗窃罪。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列哪种行为构成盗窃罪?( )
①  邮政工作人员私拆邮件窃取财物的
②  窃取信用卡后使用的
③  公司人员利用职务便利窃取本单位财物的
④  盗窃可用于骗取出口退税的发票的
【多选题】 下列哪种行为构成盗窃罪?
①  邮政工作人员私拆邮件窃取财物的
②  窃取信用卡后使用的
③  公司人员利用职务便利窃取本单位财物的
④  盗窃可用于骗取出口退税的发票的
【多选题】 下列行为构成贪污罪的有( )。
①  甲是某国有保险公司委派到其他保险公司从事公务的人员,其利用职务之便伪造保险事故,骗取保险理赔金30万元
②  乙是政府的行政人员,其利用办公地点靠近财务科的条件,从财务科窃取现金2万元
③  丙是某市外事局的局长,其在接见外国来访客人的时候,收到客人送给该市的价值5000美元的纪念品一件,丙见该纪念品做工精美,价格不菲,于是据为己有
④  丁是村委会的工作人员,在一次协助征兵工作中,丁收受他人的钱财,将他人的子女征兵人伍
【多选题】 下列行为中构成盗窃罪的有( )。
①  王某在商场盗窃他人信用卡之后,随即用该卡在商场购买了价值6000元的手表
②  李某在商场试衣间试穿大衣是否合适的时候,趁售货员与别的顾客聊天的机会,将价值6000元的大衣穿走
③  张某在商店购买首饰的时候,趁售货员不注意,将自己准备好的假首饰与从售货员那里拿来的价值8000元的真首饰调换
④  郑某潜人他人家中,将他人价值2万元的海洛因拿走
【单选题】 甲因为犯强奸罪被判处8年有期徒刑,在执行到了6年时主动交代曾经利用职务之便侵占公司12万元的事实,被以职务侵占罪判处12年。对甲应当在怎样的幅度内决定执行的刑期?( )
①  20年以下12年以上决定执行的刑期
②  12年以下6年以上决定执行的刑期
③  18年以下6年以上决定执行的刑期
④  将12年与6年相加,直接决定执行18年
【单选题】 关于贪污罪的既遂,下列说法正确的是( )、
①  贪污罪是行为犯,只要行为人实施了贪污的行为,就构成既遂
②  贪污罪是结果犯,只要行为人使财物脱离单位控制,就构成既遂
③  贪污罪是数额犯,根据刑法规定,只有当贪污财物的数额达到5000元时,才构成既遂
④  以上说法都不正确
【单选题】 下列哪些行为不属于滥用职权罪的客观形式?( )
①  甲是某公安局的警察,在发现某商贩偷税的情况下,向该商贩开出罚款的单据
②  乙是某环保局的工作人员,在发现某大学门口聚集过多商贩,阻碍交通的情况下,将商贩的交通工具、货物扣押
③  丙是某地方公安局的警察,在发现走私犯罪的情况下,进行立案侦査,并将案件移送至地方检察机关
④  丁是某税务局的工作人员,在执行职务中发现某偷税商人没有按期缴纳税款的情况下,采取税收扣押行为
【单选题】 关于滥用职权罪与玩忽职守罪的关系,下列说法中不正确的是( )。
①  两罪的犯罪主体相同,都是国家机关工作人员
②  两罪规定在同一条中,所以主观方面是一样的
③  两罪的客观表现有所不同,前者是不正确行使职权或者超越权限,后者是不负责、不认真或者不正确行使职权
④  两者的处罚有所不同,同样的行为和结果,滥用职权罪的处罚要比玩忽职守罪的重
随机题目
【单选题】 由于选择题具有针对性,可以考查学生对基本概念的理解和( )。
①  基本运算能力
②  基础知识
③  思维能力
④  逻辑性
【单选题】 ( )是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力。
①  记忆能力
②  审题能力
③  阅读能力
④  合作交流
【单选题】 在“两位数乘两位数的笔算乘法”教学中,教师为学生提供了一张13行16列的点子图,同时要求学生利用手中的点子图,在上面圈一圈,画一画,找到解决13×16的方法,并把自己的想法和思考写在纸上,这种教学思想是( )。
①  数形结合的思想、函数与方程的思想
②  转化的思想、函数与方程的思想
③  数形结合的思想、转化的思想
④  转化的思想、分类与整合的思想
【多选题】 继续教育具有延续性、( )特点。
①  连续性
②  针对性
③  多样性
④  层次性
【多选题】 新型师生关系的基本理念是( )。
①  管理
②  民主
③  平等
④  合作
【多选题】 教师调适情感的方式有( )。
①  情绪控制
②  合理宣泄
③  从其他地方寻求满足感
④  随意发泄
【多选题】 属于教师在职业道德修养中要达到慎独所做努力的是( )
①  要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质
②  要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫
③  在无人监督下,就不用履行师德规范
④  即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事
【多选题】 学生喜欢上王老师的课,因为她上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为自己只要认真把知识点讲完就行了,学生听不听是他们自己的事。王老师的这种行为有哪些不妥?( )
①  没有认真履行教师的权利
②  没有认真履行教师的义务
③  没有认真履行教师的职责
④  没有落实教育教学任务
【多选题】 在心理方面压力的不良后果( )。
①  紧张
②  坐立不安
③  消极悲观
④  消沉
【多选题】 符号感主要表现在( )。
①  能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律,并用符号来表示
②  理解符号所代表的数量关系和变化规律
③  会进行符号间的转换
④  能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题