【多选题】【消耗次数:1】
卢梭提出的培养“自然人”,即摆脱社会传统的枷锁和习俗偏见的影响,()和自由精神并具有劳动技能的新人。
身心健康
善良仁爱
敢于负责
富于平等思想
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 《爱弥儿》一书详尽阐述了卢梭关于培养“自然人”的教育思想。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述卢梭提出社会状态中的“自然人”的主要特点。
【判断题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,自然人享有健康权。自然人的身心健康受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的健康权。
①  正确
②  错误
【判断题】 卢梭提出了“社会人”的培养目标。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )可以促进老年人的身心健康。
①  日常生活活动
②  家务活动
③  娱乐活动
④  职业活动
【单选题】 宿舍人际关系对身心健康的不良影响
①  影响学生的个性发展
②  造成心理障碍产生心理疾病
③  计较小钱
④  影响学生个体社会化的发展
【单选题】 身心健康的人是指( )。
①  不经常生病的人
②  身心健康、社会适应良好的人
③  五官端正漂亮的人
【判断题】 卢梭认为教育要适应人的内在自然发展的要求,促进人的身心的自然发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 通常自然人的劳动权利能力和劳动行为能力同时产生。
①  正确
②  错误
【多选题】 积极的应对信念如何增进个体身心健康( )
①  A.积极的应对信念会让个体体验到高自尊、高自信。
②  B.积极的应对信念会影响个体应对策略的选择。
③  C.积极的应对信念能缓解家庭经济困境与不利发展结果之间的关系。
④  D.积极的应对信念是指相信自己能够成功应对当前的困境。
随机题目
【多选题】 关于习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义,理解正确的有( )。
①  是新时代中国共产党人的思想旗帜
②  为发展马克思主义作出了中国的原创性贡献
③  是国家政治生活和社会生活的根本指针
④  为建设美好世界贡献了中国智慧、中国方案
【多选题】 公民在适用法律上一律平等原则的含义包括:
①  法律无差别地适用于全体公民
②  公民平等享受权利和履行义务
③  依法保护任何公民的合法权益
④  依法追究任何公民的违法犯罪行为
【单选题】 ( )是指法的要求在社会生活中转化为现实。
①  法的实效
②  法的实施
③  法的实现
④  法的运行
【单选题】 故意或过失是:
①  违法的客体
②  违法的客观方面
③  违法的主体
④  违法的主观方面
【单选题】 法律事实分为两类,一类是法律事件,另一类是:
①  法律后果
②  法律责任
③  法律行为
④  法律制裁
【判断题】 法的实效强调的是法的要求向现实转化的实际结果。
①  正确
②  错误
【多选题】 我国国家法律监督体系包括:
①  权力监督
②  行政监督
③  司法监督
④  政党监督
【单选题】 权利能力与行为能力的相互关系是:
①  有权利能力的不一定有行为能力
②  有行为能力的不一定有权利能力
③  有行为能力的一定没有权利能力
④  有权利能力的一定有行为能力
【单选题】 构成法律关系主体的必要条件是:
①  权利和义务
②  法人和自然人
③  物和行为
④  权利能力和行为能力
【单选题】 下列哪项不属于法的适用形式:
①  执法
②  司法
③  仲裁
④  公证