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【多选题】【消耗次数:1】
卢梭提出的培养“自然人”,即摆脱社会传统的枷锁和习俗偏见的影响,()和自由精神并具有劳动技能的新人。
①
身心健康
②
善良仁爱
③
敢于负责
④
富于平等思想
参考答案:
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相关题目
【判断题】
《爱弥儿》一书详尽阐述了卢梭关于培养“自然人”的教育思想。
①
正确
②
错误
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【简答题】
简述卢梭提出社会状态中的“自然人”的主要特点。
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【判断题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,自然人享有健康权。自然人的身心健康受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的健康权。
①
正确
②
错误
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【判断题】
卢梭提出了“社会人”的培养目标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )可以促进老年人的身心健康。
①
日常生活活动
②
家务活动
③
娱乐活动
④
职业活动
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【单选题】
宿舍人际关系对身心健康的不良影响
①
影响学生的个性发展
②
造成心理障碍产生心理疾病
③
计较小钱
④
影响学生个体社会化的发展
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【单选题】
身心健康的人是指( )。
①
不经常生病的人
②
身心健康、社会适应良好的人
③
五官端正漂亮的人
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【判断题】
卢梭认为教育要适应人的内在自然发展的要求,促进人的身心的自然发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
通常自然人的劳动权利能力和劳动行为能力同时产生。
①
正确
②
错误
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【多选题】
积极的应对信念如何增进个体身心健康( )
①
A.积极的应对信念会让个体体验到高自尊、高自信。
②
B.积极的应对信念会影响个体应对策略的选择。
③
C.积极的应对信念能缓解家庭经济困境与不利发展结果之间的关系。
④
D.积极的应对信念是指相信自己能够成功应对当前的困境。
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随机题目
【多选题】
关于习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义,理解正确的有( )。
①
是新时代中国共产党人的思想旗帜
②
为发展马克思主义作出了中国的原创性贡献
③
是国家政治生活和社会生活的根本指针
④
为建设美好世界贡献了中国智慧、中国方案
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【多选题】
公民在适用法律上一律平等原则的含义包括:
①
法律无差别地适用于全体公民
②
公民平等享受权利和履行义务
③
依法保护任何公民的合法权益
④
依法追究任何公民的违法犯罪行为
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【单选题】
( )是指法的要求在社会生活中转化为现实。
①
法的实效
②
法的实施
③
法的实现
④
法的运行
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【单选题】
故意或过失是:
①
违法的客体
②
违法的客观方面
③
违法的主体
④
违法的主观方面
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【单选题】
法律事实分为两类,一类是法律事件,另一类是:
①
法律后果
②
法律责任
③
法律行为
④
法律制裁
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【判断题】
法的实效强调的是法的要求向现实转化的实际结果。
①
正确
②
错误
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【多选题】
我国国家法律监督体系包括:
①
权力监督
②
行政监督
③
司法监督
④
政党监督
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【单选题】
权利能力与行为能力的相互关系是:
①
有权利能力的不一定有行为能力
②
有行为能力的不一定有权利能力
③
有行为能力的一定没有权利能力
④
有权利能力的一定有行为能力
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【单选题】
构成法律关系主体的必要条件是:
①
权利和义务
②
法人和自然人
③
物和行为
④
权利能力和行为能力
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【单选题】
下列哪项不属于法的适用形式:
①
执法
②
司法
③
仲裁
④
公证
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