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【单选题】【消耗次数:1】
运用SWOT分析法对组织进行分析的步骤,说法正确的是( )。
①
通过判断组织优缺点来分析组织内部情况
②
无需考虑客户意见
③
从供应商的角度分析组织的优势和劣势
④
根据公司高层意见来拟定战
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相关题目
【单选题】
运用SWOT分析法对组织进行分析的步骤,说法正确的是( )。
①
通过判断组织优缺点来分析组织内部情况
②
无需考虑客户意见
③
从供应商的角度分析组织的优势和劣势
④
根据公司高层意见来拟定战
查看完整题目与答案
【单选题】
运用SWOT分析法对组织进行分析的步骤,说法正确的是()。
①
通过判断组织优缺点来分析组织内部情况
②
无需考虑客户意见
③
从供应商的角度分析组织的优势和劣势
④
根据公司高层意见来拟定战略
查看完整题目与答案
【单选题】
运用SWOT分析法对组织进行分析的步骤,说法不正确的是?
①
通过判断组织优劣势来分析组织内部情况
②
识别外部环境的机会和威胁
③
搜集信息是一项一次性的活动
④
确定对客户至关重要的因素
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【单选题】
在运用SWOT分析法对组织进行分析时,第一步是?
①
通过判断组织优缺点来分析组织内部情况
②
确定对客户至关重要的因素
③
从客户的角度分析组织的优势和劣势在哪里
④
拟定公司发展战略
查看完整题目与答案
【单选题】
根据SWOT分析法,不属于组织优势的是()。
①
以客户为导向,强调团队合作
②
明确的战略
③
有稳定的队伍,注重员工培训
④
人员更替频繁
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【判断题】
运用SWOT分析法进行个人的职业生涯决策时,只能从一个角度来确定自身的“优势与劣势、机会与威胁”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
任务层面的培训需求分析需要从组织整体角度考虑,在组织层面的培训需求分析完成之后,才进行正式的任务分析。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据PEST分析法,劳动和社会保障属于组织的()环境。
①
技术
②
经济
③
政治法律
④
社会文化
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【单选题】
运用SWOT分析法进行职业生涯决策时,自身的优势是哪些因素?( )
①
个体可控且可以改善的内在消极因素
②
个体不可控但可以利用的外部积极因素
③
个体可控且可以使其弱化的外部消极因素
④
个体可控且可利用的内在积极因素
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【多选题】
学校组织内部分析通常要考虑的要素有( )。
①
系统和结构
②
战略与风格
③
成员和技能
④
共享的文化价值
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随机题目
【判断题】
我们通常所说的解剖麻雀指的是教育社会学研究方法中的典型法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育在本质上是一个改造观念的过程,观念转型将直接诱发教育失范。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会整体渐变是教育制度发生突变的动力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
文化在时间上的延续被称为文化传播,指文化在世代相接。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在一般意义上,教育制度常常被认为是“文明社会”或先进社会的一个特征。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社区教育的概念在国际上正式确立和广泛运用是在第二次世界大战结束以后,社区教育的实践也始于此。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育的生态系统包括自然的和社会的两个环境圈层。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校不是强制性组织,不等于学校教育不带强制性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育公平就是教育平等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校中的“三乱”乱收费乱摊派乱罚款是社会转型时期的一种伴生性教育问题。
①
正确
②
错误
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