【单选题】【消耗次数：1】
审查学员学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种，非正式审查是指（ ）。
①
审查是否达到了衡量的标准
②
审查学习是否达到了预期的目标
③
与个别学员交流，了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等
④
审查学员在工作中如何运用所学的知识
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【单选题】
在培训结束后，团队领导常常以非正式的方式与个别学员进行交谈。在非正式审查的过程中，领导应该注意（ ）。
①
主要询问他们学习过程中遇到的大问题，琐碎问题可忽视
②
对于学员提出的问题，应直接告诉他们该如何做
③
事先将需要提问的问题罗列出来
④
保持平易近人的态度
【单选题】
在培训结束后，团队领导常常以非正式的方式与个别学员进行交谈。在非正式审查的过程中，领导应该注意（ ）。
①
主要询问他们学习过程中遇到的大问题，琐碎问题可忽视
②
对于学员提出的问题，应直接告诉他们该如何做
③
事先将需要提问的问题罗列出来
④
保持平易近人的态度
【单选题】
在非正式审查过程中，做法正确的是？
①
对于学习过程中一些琐碎的事不用询问
②
在学员遇到困难时，直接告诉他们要做什么
③
如果没有多余的时间或者不熟悉相关内容，可以将任务委派给团队中时间较充裕并且了解主题的成员
④
根据事先制定的调查问卷，对学员进行提问
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【多选题】
根据“‘互联网+’背景下传统产业如何转型升级”这讲，下列说法正确的有（ ）。
①
从生产分工看，“互联网+”能使协同制造成为重要的生产组织方式。
②
从国际创新环境看，“互联网+”将推动协同高效的全球研发创新网络加速形成
③
从推进动力看，“互联网+”使利润增值空间日益向产业价值链的服务环节转移
④
从发展类型上看，“互联网+”将在不同行业主要衍生出四类服务型制造
⑤
从国内的创新环境来看，“互联网+”将推动网络化、协同化的创新体系打造
【多选题】
根据“‘互联网+’背景下传统产业如何转型升级”这讲，下列属于互联网演进步伐的有（ ）。
①
以“社交为特征”的桌面互联网
②
互联网萌芽和普及化阶段
③
以“内容”为特征的桌面互联网
④
以“融合”为特征的产业互联网
⑤
移动互联网兴起