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在进行工作绩效评估时,我们可将评估标准划分为四个方面,不属于这四个方面的是( )。
成果
凝聚力
学习
培训
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【单选题】 在进行工作绩效评估时,我们可将评估标准划分为四个方面,不属于这四个方面的是( )。
①  成果
②  凝聚力
③  学习
④  培训
【单选题】 平衡记分卡可以从四个方面来评估组织的绩效,()不属于平衡记分卡所评估的内容。
①  竞争对手信息
②  财务状况
③  业务流程
④  客户满意度
【多选题】 传统柯式模型主要是从四个方面来评估培训效果,具体是指( )。
①  学员反应
②  学习成果
③  工作行为
④  经营业绩
⑤  领先指标
【多选题】 皇帝的权力无所不包,具体可分为( )这四个方面的权力。
①  行政
②  司法
③  财政
④  军事
【单选题】 在培训结束后,要对学习效果进行四个层次的评估。在学习刚刚结束后,需要进行评估的内容不包括?
①  学习过程是否愉快
②  是否有改进教学的方法
③  培训使成员的工作效率提高了多少
④  教师的授课条理是否清晰
【判断题】 各种犯罪都必须具备以下四个方面的要件:犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面,这四个方面就是犯罪构成的共同要件
①  正确
②  错误
【多选题】 实施QR有四个阶段,以下属于这四个阶段的是()。
①  对所有的商品单元条码化
②  在商品单元条码化的基础上增加与内部业务处理有关的策略
③  与贸易伙伴密切合作,采用更高级的QR策略
④  零售商利用电子支付手段向供货商支付货款
⑤  在商品单元条码化的基础上增加与外部业务处理有关的策略
【多选题】 讲述通常包括四个方面的内容:
①  复述
②  描述
③  解说
④  评述
【单选题】 犯罪构成包括犯罪客体、犯罪主体、犯罪客观方面和犯罪主观方面四个要件。对于这四个要件,下列说法中正确的是
①  犯罪主体只能是有生命的、达到法定责任年龄的自然人
②  犯罪客体是刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会利益
③  犯罪客观方面包括危害行为、危害结果以及犯罪的目的、动机等因素
④  犯罪主观方面是犯罪主体实施犯罪行为时所持的直接故意的心理态度
【多选题】 绩效的“3E”标准涉及到政府管理的四个方面(  )。
①  投入
②  成本
③  产出
④  效果
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【多选题】 在改革开放之初实行的家庭联产承包责任制中,农民生产的产品?
①  保证国家的
②  留足集体的
③  全部上交
④  剩下都是自己的
【多选题】 中华人民共和国的成立,宣告中国人民当家作主的时代已经到来,中国历史由此开辟了一个新纪元,其原因是?
①  帝国主义列强压迫中国、奴役中国人民的历史从此结束
②  本国封建主义、官僚资本主义统治的历史从此结束
③  从根本上改变了中国社会的发展方向
④  中国共产党成为全国范围内的执政党
【多选题】 文化大革命期间的反革命集团有?
①  高岗饶漱石集团
②  林彪反革命集团
③  江青反革命集团
④  汪精卫反革命集团
【多选题】 新中国成立后的最初三年,即1949年至1952年期间,在着重完成民主革命的遗留任务的同时,社会主义革命的任务实际上也开始实行了。这主要表现在?
①  没收官僚资本,确立社会主义性质的国营经济的领导地位
②  开始将资本主义纳入国家资本主义轨道
③  引导个体农民在土地改革后逐步走上互助合作的道路
④  从打破封锁到全方位对外开放
【多选题】 党在过渡时期的总路线的内容是?
①  逐步实现国家的社会主义工业化
②  逐步实现国家对农业的社会主义改造
③  逐步实现国家对手工业的社会主义改造
④  逐步实现国家对资本主义工商业的社会主义改造
【多选题】 从1978年开始,安徽、四川的基层干部和农民群众,在省委支持下,开始探索试行农业生产责任制的多种形式,即?
①  兴修水利
②  包产到组
③  包产到户
④  包干到户
【多选题】 毛泽东在中共中央政治局扩大会议讨论《论十大关系》报告后作总结讲话,提出的“双百方针”是?
①  百尺竿头
②  百花齐放
③  百家争鸣
④  百战百胜
【多选题】 中共十一届三中全会的伟大功绩包括?
①  冲破长期“左”的错误的严重束缚
②  彻底否定了“两个凡是”的错误方针
③  高度评价了关于真理标准问题的讨论
④  断然否定了“以阶级斗争为纲”的指导思想
【多选题】 毛泽东在扩大的最高国务会议上发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中提出的两类矛盾是指?
①  阶级矛盾
②  敌我矛盾
③  人民内部矛盾
④  社会矛盾
【多选题】 中国从开始全面建设社会主义以来,尽管经历过严重的曲折,还是取得了重大的显著的成就。主要表现在?
①  基本建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系
②  提高了人民的生活水平和发展了文化、医疗、科技事业
③  提高了国际地位和改善了国际环境
④  形成了建设社会主义的若干重要原则