【单选题】【消耗次数:1】
作为团队领导,支持员工发展的方式是多种多样的,团队领导一般不以( )角色来帮助员工学习。
鼓励者
教练
学员
培训师
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【单选题】 团队领导在支持团队学习的过程中能够扮演多种多样的角色,但不包括?
①  教练
②  导师
③  挑战者
④  鼓励者
【单选题】 木森公司为员工的发展提供了多种培训,由此可见,木森公司的领导在支持员工发展方面扮演了除( )之外的角色。
①  挑战者
②  资源提供者
③  教练
④  鼓励者
【单选题】 木森公司为员工的发展提供了多种培训,由此可见,木森公司的领导在支持员工发展方面扮演了除( )之外的角色。
①  挑战者
②  资源提供者
③  教练
④  鼓励者
【单选题】 领导者是一个团队中最重要的角色,他对团队的发展负有重要责任,关于领导者,说法不正确的是( )。
①  因为领导者需要获取各种大量的反馈信息,所以领导者必须善于倾听
②  团队领导者通常意味着要有更广泛的能力,并能够凭借这种能力来发展团队和个人
③  领导者的能力和气质是天生的,后天培养不起作用
④  团队的领导者必须能洞察到整个团队的发展方向
【单选题】 领导者是一个团队中最重要的角色,他对团队的发展负有重要责任,关于领导者,说法不正确的是( )。
①  因为领导者需要获取各种大量的反馈信息,所以领导者必须善于倾听
②  团队领导者通常意味着要有更广泛的能力,并能够凭借这种能力来发展团队和个人
③  领导者的能力和气质是天生的,后天培养不起作用
④  团队的领导者必须能洞察到整个团队的发展方向
【单选题】 领导在团队中一般扮演三种角色:完成工作、建设团队、培养他人。
① 
②  ×
【简答题】 “通过案例分析、情景模拟等方式向学员传授知识学习和行为改善的技巧、方法和模式”这属于领导力发展中[填空1]内容的培训师角色。
【单选题】 在团队发展过程中,团队领导的支持作用不包括( )。
①  帮助团队成员发展技能
②  帮助团队成员获取相关知识
③  不直接参与团队成员的工作,任由他们自由发挥
④  促进组织目标和团队目标的实现
【单选题】 董总作为团队的领导,经常参与团队的学习活动,对团队的学习和发展进行合理的管理,他这样做不会引起的结果是( )。
①  促进团队成员的发展
②  在领导与成员、成员与成员之间建立良好关系
③  增加员工之间的竞争
④  提高团队整体实力
【判断题】 团队当中领导人的权利大小跟团队的发展阶段相关,一般来说,团队越成熟领导者所拥有的权利相应越大。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 以下哪个现象的产生与表面张力无直接关系()
①  太空中的球形水滴
②  蜥蜴的水上漂轻
③  吹肥皂泡泡
④  露水从荷叶上滑功落,而不落残留
【单选题】 对静电场和由变化的磁场所产生的感生电场,下面的说法正确的是:()
①  都对电荷有静电力的作用
②  只有静电场对电荷有力的作用
③  对电荷都有力的作用
④  只有感生电场对电荷有力的作用
【单选题】 下列竞技运动中,可将运动员视为质点的是()。
①  花样滑冰
②  自由体操
③  马拉松
④  跳水
【单选题】 已知一平面简谐波的表达式为y=Acos(at-bx)(a、b为正值常量),则()
①  波的频率为a。
②  波的传播速度为b/a。
③  波长为p/b。
④  波的周期为2p/a。
【单选题】 实验中COS5020G示波器Y方式选在双踪挡位时,按下示波器X-Y按钮,屏幕上会出现一李萨如图形和一直线。直线出现的原因是:Y方式选在双踪,则CH1、CH2的信号交替(或断续)加在示波器的垂直偏转板上;而按下X-Y按钮,CH1(X)的信号又加到水平偏转板上,这样CH1的信号同时加到X、Y偏转板上,合成后成为一频率比为1:1,初相位差为0的李萨如图形,即直线。这种解释()。
①  正确;
②  不正确。
【单选题】 下列叙述中不具状态函数特征的是:()
①  系统状态确定后,状态函数的值也确定
②  系统变化时,状态函数的改变值只由系统的初终态决定
③  经循环过程,状态函数的值不变
④  状态函数均有加和性
【单选题】 若两次振动的周期和总能量分别用T1、T2和E1、E2表示,则它们满足下面哪个关系?()
①  T1=T2;E1=E2
②  T1=T2;E1E2
③  T1T2;E1=E2
④  T1T2;E1E2
【单选题】 奥斯卡获奖电影《黑鹰坠落》中,美军失去尾翼的直升机为什么会自转坠落()
①  因为此时系统需要保持角动量守恒
②  因为此时系统不能保持角动量守恒
③  因为此时系统的角动量为零
④  因为此时系统的角动量在旋转平面方向
【单选题】 枪炮在射击时的后座力与以下哪个物理定律有关()
①  牛顿第一定律
②  牛顿第二定律
③  牛顿第三定律
④  万有引力定律
【单选题】 动量的概念是由那位科学家最终总结提出的()
①  伽利略
②  牛顿
③  笛卡尔
④  胡克