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【多选题】【消耗次数：1】
对核心能力整合的基本方式有()。
① 技术复合
② 技术融合
③ 技术组合
④ 技术的功能性组合
⑤ 技术整合
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相关题目
【多选题】 对核心 能力整合 的基本方 式有?
①  技 术复合
②  技术融 合
③  . 技术组 合
④  技术的功能性 组合
⑤  . 技术 整合
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【判断题】 机电一体化是机械技术、电子技术、信息技术和液压技术等有机组合。
①  正确
②  错误
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【单选题】 信息技术的四大基本技术是计算机技术、传感技术、控制技术和（ ）
①  生物技术
②  通信技术
③  媒体技术
④  传播技术
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【单选题】 企业对技术引进、技术革新、技术开发、技术改造等进行管理的工作是：（ ）
①  技术管理
②  合作生产
③  成套设备项目
④  技术保障
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【判断题】 资产的功能性贬值是由于新技术的发展，从而导致旧资产相对能力不足而贬值。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在检索框中输入“核心 with 技术”可以检索到“核心技术”也可以检索到“技术核心”。
①  正确
②  错误
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【判断题】 智能制造是以智能技术为核心的新一代信息技术与工业制造的融合。
①  正确
②  错误
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【多选题】 《技术性贸易壁垒协议》对技术法规的要求，包括（）
①  合理性
②  非歧视
③  遵循国际标准
④  不得对国际贸易造成不必要的障碍
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【多选题】 大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现（）。
①  A.教学内容呈现方式的变革
②  B.学生的学习方式和教师的教学方式的变革
③  C.师生互动方式的变革
④  D.学校管理方式的变革
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【单选题】 航天技术的核心是（）。
①  A.电子技术
②  B.自动控制技术
③  C.制造工艺技术
④  D.火箭推进技术
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随机题目
【多选题】 以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有( ）
①  光谱方案
②  斑克街早期教育方案
③  瑞吉欧教育体系的课程
④  海伊斯科普课程
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【单选题】 受唯理派哲学思想影响的是（ ）
①  蒙台梭利课程
②  福禄贝尔设计的恩物
③  方案教学
④  直接教学模式
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【判断题】 目标模式使整个课程的运作成为了一个具体化的和结构化的操作程序，提高了幼儿园教育、教学过程的计划性、可控性和可操作性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿园各种课程目标取向各有其长处，也各有其短处。
①  正确
②  错误
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【多选题】 综合性课程的长处有( )
①  是由关联的课程，能对儿童各方面的学习进行有意义的联系
②  能使儿童发展与知识结合成一体
③  能促进儿童主动的学习
④  已有相当长的运用历史，具有较强的可操作性
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【单选题】 课程编制的过程模式是由( )课程理论家提出的。
①  蒙台梭利
②  斯坦豪斯
③  福禄贝尔
④  杜威
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【判断题】 在实际教学中，目标模式和过程模式完全不能融合。
①  正确
②  错误
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【单选题】 （ ）等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为建构活动、调查活动、戏剧扮演活动。
①  蒙台梭利
②  瑞吉欧
③  陈鹤琴
④  凯兹
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【多选题】 在幼儿园课程中运用精神分析理论，会( ）
①  强调早期儿童人格的培养
②  强调学龄前儿童心理健康的重要性
③  强调教师的直接教学
④  强调儿童的动手操作
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【多选题】 课程有几种代表性定义，包括（ ）
①  课程即科目
②  课程即经验
③  课程即目标
④  课程即计划
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