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【多选题】【消耗次数:1】
根据波特教授对竞争对手的分析,对竞争对手的分析有四个方面主要内容即竞争对手的?()。
①
未来的目标
②
替代性
③
自我假设
④
潜在能力
⑤
现行战略
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相关题目
【多选题】
根据波特的竞争对手分析模型,对竞争对手的分析主要集中在以下哪些方面?( )
①
竞争对手的未来目标
②
竞争对手的自我评价和产业的评价
③
竞争对手的员工培训方式
④
竞争对手的现行战略
⑤
竞争对手的潜在能力
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【多选题】
根据波特 教授对竞争 对手的分 析,对 竟争对手 的分析有 四个方面 主要 内容即竞 争对手 的 ? 。
①
未来 的目标
②
. 替代性
③
. 自我 假设
④
. 潜在 能力
⑤
. 现行 战略
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【单选题】
种子市场竞争情况调查主要包括竞争对手基本情况、竞争对手的竞争能力、潜在的竞争对手、_______、服务质量等。
①
市场需求
②
销售方式
③
价格情况
④
市场环境
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【单选题】
分析并了解竞争对手的未来目标,有利于预测竞争对手对其( )和检测其财务成果满意度。
①
自身定位
②
盈利状况
③
人力资源目标
④
市场营销能力
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【多选题】
竞争对手分析集中在( )。
①
那些与公司直接进行竞争的企业
②
那些生产替代产品的企业
③
行业中有影响的企业
④
那些可能进入该行业的公司
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【简答题】
微观环境对竞争对手的分析可以分为哪四个层次?
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【多选题】
竞争对手分析包括以下哪几项:( )。
①
竞争者的目标
②
竞争者的能力
③
竞争者的想法
④
竞争者的替代品
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【多选题】
竞争对手一般分为
①
行业竞争对手
②
直接竞争对手
③
间接竞争对手
④
潜在竞争对手
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【判断题】
开展市场竞争性调查时主要调查直接和间接竞争对手,不用调查潜在竞争对手。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下哪几项会加剧竞争对手之间的竞争?( )。
①
行业成长缓慢
②
竞争对手实力相当
③
当固定成本占了公司总成本的大部分时
④
产品无差异化
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随机题目
【简答题】
试比较斯巴达教育与雅典教育的异同。
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【单选题】
培养农民—军人,主要发生在古罗马的
①
王政时期
②
共和早期
③
共和中晚期
④
帝国时期?
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【单选题】
奥古斯丁是()时期的宗教神学家。?
①
古罗马末期
②
中世纪早期
③
中世纪后期
④
文艺复兴时期
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【单选题】
下面不属于苏格拉底的教育思想或教育主张的是
①
“智德统一论”
②
“美德即知识”
③
“苏格拉底法”
④
“和谐教育”
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【单选题】
称为“教学机器之父”
①
斯金纳
②
布鲁姆
③
布鲁纳
④
杜威
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【单选题】
俄国教育家乌申斯基的教育代表作是
①
《教育论》
②
《普通教育学》
③
《人是教育的对象》
④
《教育漫话》
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【单选题】
对班级授课制给予了理论论证的教育家是
①
昆体良
②
夸美纽斯
③
乌申斯基
④
裴斯泰洛齐
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【单选题】
《雄辩术原理》是古罗马教育家()所撰写的。
①
西塞罗
②
塞涅卡
③
奥古斯丁
④
昆体良
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【单选题】
在古代埃及,设在宫廷,旨在培养王室、贵族及朝臣子弟的学校类型
①
宫廷学校
②
寺庙学校
③
职官学校
④
文士学校
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【单选题】
在家庭教育与学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是
①
夸美纽斯
②
第斯多惠
③
赫尔巴特
④
洛克
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