【单选题】【消耗次数：1】
根据马斯洛的需求层次理论，可得如下结论：
①
对于具体的个人来说，其行为主要受主导需求的影响
②
越是低层次的需求，其对于人们行为所能产生的影响也越大
③
任何人都具有五种不同层次的需求，而且各层次的需求强度相等
④
层次越高的需求，其对于人们行为所能产生的影响也越大
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【单选题】
关于马斯洛需求层次理论，说法正确的是？
①
在低层次的需求没有完全实现前，人们也能追求高层次的需求
②
只有满足了低层次的需求后，人们才会集中精力考虑高层次的需求
③
低层次的需求在所有需求中最重要
④
高层次的需求在所有需求中最重要
【多选题】
根据本讲，马斯洛将马克思三个需要理论演绎成了五个需求层次分析模型，下面属于马斯洛需求层次分析模型的是（）
①
A.生理需要
②
B.安全需要
③
C.社会需要
④
D.受尊重的需要
⑤
E.自我实现的需要
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【单选题】
1957年2月，毛泽东指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的（）。”
①
建设者
②
接班人
③
学习者
④
劳动者
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1950年，被诺贝尔奖评选委员会称为“当代理性和人道的最杰出的代言人”，“西方最无畏的自由言论与自由思想的斗士”的是（）。
①
杜威
②
罗素
③
德可乐利
④
苏霍姆林斯基
【单选题】
教育部于1952年先后颁发了《幼儿园暂行规程（草案）》和（），为我国幼儿园教育正规化发展提供了纲领性的依据。
①
《幼儿园教育纲要（草案试行）》
②
《幼儿园工作规程（试行）》
③
《幼儿园暂行教学纲要（草案）》
④
《幼儿园教育工作指南》