综合管理者的管理幅度大于专业管理者的管理幅度。

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【填空题】按照管理职责涉及的范围，可以将管理者分为[填空1]和专业管理者。

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【单选题】目标管理强调管理者和被管理者共同参与管理。

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【判断题】目标管理强调管理者和被管理者共同参与管理

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【单选题】与基层管理者和中层管理者相比，高层管理者更需要具备的技能是（）

① 人际技能

② 领导技能

③ 技术技能

④ 决策技能

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【单选题】中层管理者比低层管理者更多地依靠( )

① 正式权力与沟通技巧

② 个人权力与技术技能

③ 人际关系技能与技术技能

④ 沟通技能与人际关系技能

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【判断题】行政法是“管理管理者”之法，经济法是“管理者管理”之法。

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【单选题】关于管理者，说法不正确的是（）。

① 管理者的主要职责是完成工作任务

② 管理者需要把领导的艺术运用到其角色之中

③ 管理者注重的是结果，而不是任务计划和控制

④ 管理者有发号施令的权力

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【多选题】战略管理者的构成包括（）。

① 董事会

② 高层管理者

③ 中层管理者

④ 战略管理部门和智囊团

⑤ 非正式组织的领导

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【判断题】计划为管理者和非管理者提供了相同的方向。

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随机题目

【判断题】 45．幼儿同伴交往和师幼互动对儿童社会性发展发挥不可替代的作用，他们在很大程度上决定着幼儿社会性发展的水平。

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【判断题】 6．游戏过程中幼儿有更充分的自由，但是教学中采用的游戏往往被注入了某种目的，被老师控制。

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【判断题】 41．进行幼儿社会性教育活动评价，首先必须明确教育目标有没有实现。

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【判断题】 46．幼儿在集体中的地位不取决于他们的经济地位，额是取决于他们的社会贾汪能力与自信。

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【判断题】 56．课堂教学是实施幼儿园社会性教育课程的主要手段。

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【判断题】 24．核心家庭比非核心家庭更有利于幼儿的社会化发展。

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【判断题】 22．社会性教育活动的内容已经确定，就不能随便变动。

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【单选题】 2.在幼儿社会教育领域中练习法以（）为主。

① 技能练习

② 知识练习

③ 行为练习

④ 技巧练习

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【判断题】 62．日常生活主观上不是进行社会性教育，但客观上却引导了孩子的社会化进程。

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【判断题】 2．通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，以使幼儿在日后生活中会主动理解和分享他人类似的情绪体验，这种教育方法是角色扮演法。错

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