马克斯·韦伯的行政组织是有机式组织。

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马克斯·韦伯的行政组织是有机式组织。

① 正确

② 错误

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【单选题】理想的行政组织体系理论，是由马克斯·韦伯提出来的。其中“理想的”是指现代社会（）组织形式。

① 最有效和合理的

② 最符合需要的

③ 最经济和合理的

④ 最先进科学的

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【多选题】根据马克斯·韦伯的合理统治理论，合理统治类型有（）。

① A.传统型统治

② B.魅力型统治

③ C.法理型统治

④ D.暴力型统治

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【多选题】马克斯.韦伯指出，任何组织都必须由某种形式的权力作为基础，才能实现目标。这些权力包括（）。

① 传统的权力

② 理性合法的权力

③ 纯粹的权力

④ 超凡的权力

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【单选题】德国著名的政治学家、社会学家、经济学家和宗教学家马克斯·韦伯提出（），因而被称为“组织理论之父”。

① 管理五项职能

② 官僚制理论

③ 14条管理原则

④ POSDCORB，即七项管理职能

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【单选题】韦伯认为理想的行政组织的权力基础应是（）

① 超凡权力

② 传统权力

③ 理性-合法权力

④ 三者的结合

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【多选题】韦伯(1864～1920)的“理想的行政组织”的原则有哪些？

① 按照职权原则建立起一个指挥体系

② 统一领导

③ 管理人员职业化

④ 人际关系以理性原则为指导

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【判断题】韦伯认为等级、权威、行政制是一切社会组织的基础。

① 正确

② 错误

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【单选题】马克斯·韦伯提出，资本主义包括市场经济最早出现在欧洲，而不是古老的东方（中国和印度），主要是（）的原因。

① 文化

② 经济

③ 体制

④ 社会

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【判断题】与韦伯的行政组织理论相匹配的组织是以制度为中心运转的等级化、专业化的金字塔性的组织。

① 正确

② 错误

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【单选题】韦伯认为（）权威是理想组织形式的基础。

① 个人崇拜式

② 理性——合法的

③ 传统式

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【单选题】利用家长职业的特点进行家园互动体现了( )内容

① 幼儿园组织的亲子活动

② 家园联系手册

③ 家长会

④ 家庭志愿者

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【单选题】社会资源的利用应能配合学前儿童( )能力、兴趣及需要

① 适应

② 思维

③ 生活

④ 学习

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【单选题】教师考虑参观路途的远近，就是考虑到选择适合的社会资源中( )适应性

① 年龄的适应性

② 空间的适应性

③ 内容的适应性

④ 时间的适应性

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【单选题】（）是学前儿童的主导活动，是他们通过模仿和想象对现实生活创造性的反映

① 讲解

② 游戏

③ 学习

④ 表演

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【单选题】科学教育活动过程是在学前儿童获得知识经验的同时，必须培养和发展他们的（）能力

① 合作创造

② 科学探索

③ 实验

④ 观察

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【单选题】根据学前儿童年龄的特点，为了激发他们的探索兴趣，区角活动设计的材料应具有( )

① 创造性

② 探索性

③ 新颖性

④ 易理解性

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【单选题】教师对学前儿童偶发的科学活动的几种态度中正确的是( )

① 没有发现

② 不闻不问

③ 制止、指责

④ 支持、指导

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【单选题】区角活动更能激发学前儿童学习科学的（）

① 积极性和创造性

② 创造性和主动性

③ 探索性和创造性

④ 积极性和主动性

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【单选题】学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 控制学前儿童科学教育质量的手段

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

③ 提高学前儿童科学教育的水平

④ 改进学前儿童科学教育的依据

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【单选题】是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

③ 控制学前儿童科学教育质量的手段

④ 改进学前儿童科学教育的依据

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