【单选题】【消耗次数:1】
沥青的针入度值越大,表示其粘度越 。
不变
无法确定
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 沥青的针入度值越大,表示其粘度越大。
①  正确
②  错误
【判断题】 沥青的针入度越大,反映沥青的粘度越大。
①  正确
②  错误
【判断题】 石油沥青的塑性用针入度表示,针入度越大,塑性越好。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 沥青针入度作为条件粘度,在测定时采用了( )的规定条件。
①  温度
②  质量
③  贯入时间
④  沥青试样深度
【单选题】 同一沥青试样针入度试验要求( )次平行试验。
①  1
②  2
③  3
④  4
【判断题】 沥青针入度的试验结果不仅可以评价沥青的黏稠性,并用来划分沥青标号,还可评价沥青的温度敏感性。()
①  正确
②  错误
【判断题】 细度模数越大,表示细集料越粗。
①  正确
②  错误
【单选题】 用标准粘度计测沥青粘度时,在相同温度和相同孔径条件下,流出时间越长,表示沥青的粘度()。
①  越大
②  越小
③  无相关关系
④  不变
【判断题】 沥青的软化点越低,则其温度敏感性越大,温度稳定性越差。
①  正确
②  错误
【判断题】 集料的冲击值越大,说明其抗冲击能力越差。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 在操作技能形成的局部动作阶段,所需要的内外部条件是( )
①  示范
②  讲解
③  反馈
④  练习
⑤  动觉
【多选题】 态度的结构包括( )
①  认知成分
②  情感成分
③  意志成分
④  行为倾向成分
⑤  理智成分
【多选题】 根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )
①  努力是成功的条件
②  成功是运气的作用
③  成功能力的作用
④  学习的材料的难度是成功的关键
⑤  努力是有效的
【多选题】 加里培林将心智技能的形成分为几个阶段,它们分别是( )
①  动作的定向阶段
②  物质与物质化阶段
③  出声的外部言语阶段
④  不出声的外部言语阶段
⑤  内部言语阶段
【多选题】 与学习活动本身直接相关的动机是( )
①  内部学习动机
②  外部学习动机
③  认知内驱力
④  自我提高内驱力
⑤  附属内驱力
【多选题】 学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆,这是一种( )
①  谐音法
②  组织策略
③  形象联想
④  精加工策略
【单选题】 教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了( )
①  组织策略
②  精加工策略
③  元认知策略
④  复述策略
【单选题】 在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的( )特征。
①  灵活性
②  独创性
③  发散性
④  流畅性
【单选题】 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  社会发展内驱力
【单选题】 学生掌握知识的中心环节是( )
①  理解
②  巩固
③  应用
④  迁移