一般来说，进入壁垒低、退出壁垒高的产业是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 高利润、高风险

② 稳定的高利润

③ 低利润、低风险

④ 稳定的低利润

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【单选题】一般来说，进入壁垒高退出壁垒高的产业是（）。

① 高利润高风险

② 稳定的高利润

③ 低利润高风险

④ 稳定的低利润

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【单选题】进入壁垒高与退出壁垒低的产业是( )。

① 高利润高风险

② 稳定的高利润

③ 低利润高风险

④ 稳定的低利润

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【单选题】进入壁垒高和退出壁垒高对产业获利能力影响表现为

① 稳定的高利润

② 稳定的低利润

③ 高利润高风险

④ 低利润低风险

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【简答题】进入壁垒高和退出壁垒高对产业获利能力影响表现为（[填空]。

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【多选题】对于利润中心来说，责任利润的一般表现形式有（）。

① 净利润

② 毛利

③ 部门贡献毛益

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【单选题】在各种产品的利润率不变的情况下，提高利润率低的产品在全部产品中所占的比重，则全部产品的平均利润率（）

① 提高

② 降低

③ 不变

④ 无法确定

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【判断题】 “高风险高收益”是风险喜好者坚持的原则

① 正确

② 错误

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【单选题】生物制药是具有高成长性行业，其进入壁垒和退出壁垒的组合是（）。

① 进入壁垒高，退出壁垒高

② 进入壁垒低，退出壁垒低

③ 进入壁垒低，退出壁垒高

④ 进入壁垒高，退出壁垒低

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【单选题】某企业将其2006年的历史最高利润额作为本年度的利润指标，这在控制标准中属于

① 历史标准

② 计划标准

③ 最高标准

④ 年度标准

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【单选题】某企业将其2006年的历史最高利润额作为本年度的利润指标，这在控制标准中属于（）。

① 历史标准

② 计划标准

③ 最高标准

④ 年度标准

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【判断题】幼儿园各种课程目标取向各有其长处，也各有其短处。

① 正确

② 错误

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【多选题】综合性课程的长处有( )

① 是由关联的课程，能对儿童各方面的学习进行有意义的联系

② 能使儿童发展与知识结合成一体

③ 能促进儿童主动的学习

④ 已有相当长的运用历史，具有较强的可操作性

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【单选题】课程编制的过程模式是由( )课程理论家提出的。

① 蒙台梭利

② 斯坦豪斯

③ 福禄贝尔

④ 杜威

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【判断题】在实际教学中，目标模式和过程模式完全不能融合。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为建构活动、调查活动、戏剧扮演活动。

① 蒙台梭利

② 瑞吉欧

③ 陈鹤琴

④ 凯兹

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【多选题】在幼儿园课程中运用精神分析理论，会( ）

① 强调早期儿童人格的培养

② 强调学龄前儿童心理健康的重要性

③ 强调教师的直接教学

④ 强调儿童的动手操作

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【多选题】课程有几种代表性定义，包括（）

① 课程即科目

② 课程即经验

③ 课程即目标

④ 课程即计划

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【多选题】下列属于多元智能理论的内容的有（）

① 语言智能

② 数理逻辑智能

③ 音乐智能

④ 肢体运动智能

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【单选题】 “世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论来解释这句话，说明了( )在发挥作用。

① 小系统

② 中间系统

③ 外系统

④ 大系统

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【多选题】如果按教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括（）。

① 游戏活动

② 教学活动

③ 日常生活活动

④ 绘本活动

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