【多选题】【消耗次数:1】
罗伯特·卡茨认为管理者要具备的技能有
技术技能
决策技能
人际技能
概念技能
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【单选题】 越是处于高层的管理者,其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要,就越是按( )的顺序排列。
①  概念技能,技术技能,人际技能
②  技术技能,概念技能,人际技能
③  概念技能,人际技能,技术技能
④  人际技能,技术技能,概念技能
【单选题】 越是处于高层的管理者,其对个人概念技能、人际技能、技术技能的需要,就越是按以下顺序排列()
①  概念技能,技术技能,人际技能
②  技术技能,概念技能,人际技能
③  概念技能,人际技能,技术技能
④  人际技能,技术技能,概念技能
【单选题】 人际技能是()应具备的技能。
①  高层管理者
②  中层管理者
③  基层管理者
④  高中基层管理者
【判断题】 对于管理人员来说,一般需具有多种技能,越是处于高层管理人员,其对以下概念技能、人际技能、技术技能的需要,就越是按以下顺序排列:概念技能、人际技能、技术技能
①  正确
②  错误
【单选题】 按技能比重从大到小排列,对高层管理者的技能要求是()
①  人际技能概念技能技术技能
②  技术技能人际技能概念技能
③  概念技能人际技能技术技能
④  概念技能技术技能人际技能
【判断题】 对于高层管理者来说,其拥有的最重要技能应是技术技能
①  正确
②  错误
【单选题】 作为一名管理者,必须具备以下哪几个技能?
①  权利技能
②  技术技能
③  人际技能
④  概念技能
【单选题】 与基层管理者和中层管理者相比,高层管理者更需要具备的技能是( )
①  人际技能
②  领导技能
③  技术技能
④  决策技能
【判断题】 概念技能对于中层管理者最重要。
①  正确
②  错误
【多选题】 领导者必须具备哪些技能()
①  技术技能
②  人事技能
③  发展技能
④  概念技能
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【判断题】 对3--6 岁儿童进行美的熏陶就是要支持孩子的艺术兴趣, 鼓励孩子创造美。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育 和锻炼来实现的。
①  正确
②  错误
【判断题】 相对于0-3 岁儿童的家园合作, 幼儿园在3-6 岁儿童的家园合作中的主导性增强的同时,主动性、责任性也更强。
①  正确
②  错误
【判断题】 在1.5岁左右,婴幼儿学会随意地、协调地独立行走。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前阶段是儿童口头语言发展的关键期。
①  正确
②  错误
【判断题】 家庭环境主要包括家庭物质环境和家庭精神环境。
①  正确
②  错误
【判断题】 游戏是家长教育孩子的有效手段。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童家庭教育的现状是由遗传因素所决定的。
①  正确
②  错误
【判断题】 0-3岁儿童的教育活动一般是以亲子活动的形式进行的。
①  正确
②  错误
【判断题】 亲子游戏是家庭游戏的核心。
①  正确
②  错误