【多选题】【消耗次数：1】
罗伯特·卡茨认为管理者要具备的技能有
①
技术技能
②
决策技能
③
人际技能
④
概念技能
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相关题目
【单选题】
越是处于高层的管理者，其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要，就越是按（ ）的顺序排列。
①
概念技能，技术技能，人际技能
②
技术技能，概念技能，人际技能
③
概念技能，人际技能，技术技能
④
人际技能，技术技能，概念技能
【单选题】
越是处于高层的管理者，其对个人概念技能、人际技能、技术技能的需要，就越是按以下顺序排列（）
①
概念技能，技术技能，人际技能
②
技术技能，概念技能，人际技能
③
概念技能，人际技能，技术技能
④
人际技能，技术技能，概念技能
【判断题】
对于管理人员来说，一般需具有多种技能，越是处于高层管理人员，其对以下概念技能、人际技能、技术技能的需要，就越是按以下顺序排列：概念技能、人际技能、技术技能
①
正确
②
错误
【单选题】
按技能比重从大到小排列，对高层管理者的技能要求是（）
①
人际技能概念技能技术技能
②
技术技能人际技能概念技能
③
概念技能人际技能技术技能
④
概念技能技术技能人际技能
随机题目
【单选题】
在培训需求分析方法中，（ ）是指通过考察员工目前的绩效与组织目标的绩效之间存在的差距，分析原因，判定是否开展培训活动。
①
问卷调查法
②
员工个人需求分析法
③
绩效分析法
④
观察分析法
【单选题】
中层管理者对培训需求关注的重点在于（ ）。
①
对实现经营目标的重要性？如何支持经营战略？
②
那些领域培训能带来质量提高和客户满意度
③
怎么确定需要培训的雇员？
④
有资金来购买培训么？经理是否支持？
【单选题】
评价培训目标设定的标准中，（ ）指的是一个目标通常应该指出为了胜任某项工作，受训者需要具备的能力或能够提供的产品。
①
作业表现
②
环境条件
③
评价指标
④
绩效要求
【单选题】
下列不属于培训需求分析意义的是（ ）。
①
获得组织绩效提升的途径
②
了解员工个人需求，赢得组织成员的支持
③
确定培训的成本与价值
④
建立信息库资料，为培训后效果评估做准备