集料的冲击值越大，说明其抗冲击能力越差。

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相关题目

【单选题】钢材抵抗冲击荷载的能力称为（）。　　

① 塑性　　　　

② 冲击韧性　　　　

③ 弹性　　　　　

④ 硬度

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【单选题】钢材抵抗冲击荷载的能力称为（）。

① 塑性

② 冲击韧性

③ 弹性

④ 硬度

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【单选题】钢材抵抗冲击荷载的能力称为（）。

① 塑性

② 弹性

③ 冲击韧性

④ 硬度

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【单选题】钢材抵抗冲击荷载的能力称为（）。

① 塑性

② 冲击韧性

③ 弹性

④ 硬度

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【单选题】钢材抵抗冲击荷载而不被破坏的能力称为（）。

① 硬度

② 抗拉强度

③ 冲击韧性

④ 耐疲劳性

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【判断题】由于硬质合金的抗弯强度较低，抗冲击韧性差，其合理前角应小于高速钢刀具的合理前角。

① 正确

② 错误

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【判断题】细度模数越大，表示细集料越粗。

① 正确

② 错误

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【单选题】沥青的针入度值越大，表示其粘度越。

① 大

② 不变

③ 小

④ 无法确定

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【判断题】沥青的软化点越低，则其温度敏感性越大，温度稳定性越差。

① 正确

② 错误

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【判断题】时效敏感性越大的钢材，经过时效以后，其冲击韧性和塑性的提高愈显著。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】 ( )是指作为客体的课程属性同主体的需要之间的一种特定关系，指课程在满足个体及社会需要中的有用性。

① 课程实施

② 课程价值

③ 课程经验

④ 课程发展

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【单选题】 ( )是构成幼儿园课程的必要因素和组成部分。

① 幼儿园课程关键

② 幼儿园课程取向

③ 幼儿园课程要素

④ 幼儿园课程发展

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【单选题】家长报课外兴趣班的现象，从一定情况上反映了( )。

① 幼儿园的课程价值取向

② 家长的课程价值取向

③ 社会的课程价值取向

④ 家长的需要

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【单选题】幼儿园课程价值取向，易受( )影响。

① 课程的活动性

② 社会知识本位课程价值取向

③ 课程的游戏性

④ 受教师教育理念的影响

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【单选题】 ( )即把追求儿童基本身心素质和一般能力的发展作为课程的基本价值取向。

① 儿童本位课程价值观

② 知识本位课程价值观

③ 社会本位课程价值观

④ 家长本位课程价值观

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【单选题】 ( )决定了幼儿园课程的定义，决定了幼儿园课程各要素的性质。

① 幼儿园课程实施

② 幼儿园课程内容

③ 幼儿园课程取向

④ 幼儿园课程价值取向

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【单选题】 ( )追求的是以儿童为本、强调儿童身心素质与能力的发展。

① 儿童本位课程价值观

② 知识本位课程价值观

③ 社会本位课程价值观

④ 家长本位课程价值观

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【单选题】知识本位课程价值取向幼儿教育的主要任务是( )。

① 培养幼儿的社会技能

② 培养幼儿的生活能力

③ 分步骤地向幼儿传授学科知识的

④ 改变幼儿学习的态度

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【单选题】知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

③ 课程内容的基础性

④ 课程内容的需求化

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【单选题】幼儿园的课程应该在( )的理念下进行。

① 以幼儿发展为本

② 以知识为本

③ 以活动为本

④ 以快乐为本

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