【判断题】【消耗次数:1】
在下列的 HTML 中,可以产生文本区域是textarea( )
正确
错误
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【判断题】 在下列的 HTML 中,可以产生文本框input type=text( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在下列的 HTML 中,哪个可以产生超链接( )
①  a url=http://www.w3school.com.cnW3School.com.cn
②  a href=http://www.w3school.com.cnW3School
③  http://www.w3school.com.cn
④  a name=http://www.w3school.com.cnW3School.com.cn
【单选题】 在下列的 HTML 中,哪个可以产生超链接( )
①  a url=http://www.w3school.com.cn W3School.com.cn/a
②  a href=http://www.w3school.com.cn W3School/a
③  a http://www.w3school.com.cn/a
④  a name=http://www.w3school.com.cn W3School.com.cn/a
【判断题】 在下列的 HTML 中,可以产生复选框checkbox( )
①  正确
②  错误
【判断题】 在下列的 HTML 中,可以产生下拉列表input type=list( )
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪项不是flash中的文本区域类型?
①  静态文本
②  选择文本
③  动态文本
④  输入文本
【单选题】 在下列的 HTML 中,哪个可以插入换行( )
① 
② 
③  break
【单选题】 在下列的 HTML 中,哪个可以插入图像( )
①  img href=image.gif
②  image src=image.gif
③  img src=image.gif
④  imgimage.gif/img
【单选题】 在下列的 HTML 中,哪个可以插入换行( )
①  br
②  lb
③  break
④  hr
【单选题】 在下列的 HTML 中,哪个可以插入图像( )
①  img href=image.gif
②  image src=image.gif
③  img src=image.gif
④  img image.gif/img
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【多选题】 成败归因理论的稳定因素包括( )
①  个人的能力
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⑤  个人的心境
【多选题】 奥苏贝尔提出的几种同化模式是( )
①  下位学习
②  上位学习
③  先行组织者
④  并列结合学习
⑤  命题学习
【单选题】 把大目标分成子目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称为( )
①  问题空间
②  手段—目的分析
③  启发式
④  算法
【单选题】 在品德形成的认同阶段,个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,试图使自己在态度和行为上( )
①  与他人基本相同
②  与大家保持一致
③  被他人认可
④  与他人思想接近
【单选题】 下列( )属于元认知的实例。
①  学生在考试之后能准确地预测自己的分数
②  学生在学习中能举一反三
③  学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读
④  利用复述策略记忆
【多选题】 问题的三个基本成分是( )
①  起始状态
②  目标状态
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④  答案
⑤  存在的限制或障碍
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )
①  创造性
②  学习迁移
③  学习策略
④  学会学习
【单选题】 创造性思维的特点有( )
①  流畅性、灵活性、新颖性
②  独创性、流畅性、变通性
③  流畅性、变通性、新颖性
④  流畅性、灵活性、变通性
【单选题】 问题解决的第三个阶段是( )
①  提出问题
②  明确问题
③  验证假设
④  提出假设
【单选题】 在教室里要有良好的学习环境,如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等,还要设计好学习的空间,如空间范围、室内布置、用具摆放等是属于学习策略中的( )
①  认知策略
②  元认知策略
③  组织策略
④  资源管理策略