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【单选题】【消耗次数:1】
对location对象的href属性的叙述错误的是( )
①
可以获取当前路径
②
可以改变当前路径
③
可以用来刷新页面
④
是只读属性
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】
当前路径的标识是“.”。
①
正确
②
错误
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【多选题】
利用页面属性可以设置下列哪些属性?
①
网页的背景颜色
②
网页中文本的颜色
③
网页中图片的颜色
④
网页中加载的Flash动画的背景颜色
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【单选题】
使用location对象的( )方法可以实现用新URL取代当前窗口的URL。
①
load
②
onload
③
replace
④
open
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【单选题】
下面( )可实现刷新当前页面。
①
reload( )
②
replace( )
③
href
④
referrer
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【单选题】
以下属于location对象的方法,使用它可以实现页面重新加载的是:()
①
host
②
hostname
③
reload
④
replace
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【判断题】
列表框Columns属性可以用来设置列表框多列显示。
①
正确
②
错误
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【单选题】
通过文本框的()属性可以获得当前插入点所在的位置。
①
Position
②
SelStart
③
SelLength
④
Left
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【多选题】
可以用于负债计量的计量属性有( )。
①
历史成本
②
公允价值
③
可变现净值
④
现值
⑤
重置成本
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【单选题】
Err对象中,用来表示错误描述的属性是()。
①
ErrNo
②
Description
③
Number
④
Source
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【单选题】
在 “页面属性”对话框中,我们不可以设定的属性有()。
①
默认字体家族
②
字号大小
③
背景颜色
④
超链接数量
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随机题目
【单选题】
对幼儿园教育活动的性质,以下说法错误的是( )
①
主要看“游戏活动”和“教学活动”这两类活动的优势程度
②
幼儿园的各种教育活动,都能被看作是一个从“纯游戏活动”到“非游戏活动(教学活动)”的连续体上的某种状态
③
在纯游戏活动和完全按照教师计划实施的教学活动的两个极端,在这两个极端之间,反映的是游戏活动和教学活动不同程度的结合
④
只要看游戏活动的成分即可
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【单选题】
关于幼儿园教育活动设计的目标模式,下面说法错误的是( )
①
它是以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式
②
先预设具体化的行为目标,然后根据目标设计和组织活动内容
③
目标模式以教育目标为统领,使活动内容的选择和组织以及活动的评价都有一个中心
④
注重幼儿在情感、态度、价值观等心理素质方面发生的变化
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【单选题】
在为低结构教学活动确定组织和实施形式时( )
①
活动设计者应考虑如何将活动内容贯彻落实、如何通过活动达到预设的目标
②
活动环节的进行强调以教师为主导和中心
③
注重以幼儿为主体的主动活动,活动环节不细致划分,以幼儿的活动统领整个教育活动的组织和实施
④
活动的形式倾向于以大组和小组为主,活动方法较突出教师的作用,以讲解、传授为主
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【单选题】
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料的取向( )
①
强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
②
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动,让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③
关注的是教材和教师的教学,特别是教师学科知识和技能的传递
④
强调教育活动与社会生活的联系,强调幼儿在学习中的主动性
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【判断题】
在幼儿园教育活动中,更强调幼儿自然发展的教师会组织更多的游戏活动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园教育活动主要包括教学活动和游戏活动两大类。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果活动目标只以儿童的行为来确定,教师就会无法估计很难用外显的、可观察的行为来显现的儿童的情感、态度、价值观等心理素质。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时,活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主。
①
正确
②
错误
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【判断题】
受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园教育活动内容的选择和组织 ( )
①
随着活动在结构化程度上的提高而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
②
随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③
高结构的教育活动,活动内容强调幼儿的经验,强调幼儿主动发起和自主生成
④
结构的教育活动,活动内容强调教师预设的教学,强调知识和技能的获得
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