【单选题】【消耗次数：1】
以下关于无线个人区域网与IEEE 802.15.4标准的描述中，错误的是（ C ）
①
IEEE批准低速无线个人区域网LR-WPAN标准——802.15.4
②
802.15.4标准将网络拓扑分为两种类型:星型与点-点拓扑结构
③
星型结构中所有设备都与中心设备——IP路由器通信
④
点-点网络应用于工业检测与控制.货物库存跟踪和智能农业
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【单选题】
以下关于无线传感器网络功能结构模型的描述中，错误的是（）
①
结构模型增加了时间同步、定位、拓扑、能量管理接口与QoS保证机制
②
无线传感器网络中的能量管理涉及所有的层次与功能
③
时间同步和定位子层要依靠物理信道与数据链路的协作，进行时间同步和定位
④
时间同步和定位子层同时要依靠网络层的路由支持，为高层应用提供服务
【单选题】
以下关于无线传感器网络的基本结构的描述中，错误的是（ B ）
①
大量传感器节点随机部署在监测区域
②
传感器节点通过汇聚节点构成网络
③
传感器节点监测的数据经过多跳路由达到汇聚节点
④
管理节点对传感器网络进行配置和管理，发布检测任务以及收集监测数据。
【单选题】
以下关于影响传感器网络拓扑结构动态变化因素的描述中，错误的是（）。
①
环境因素或电能耗尽造成的传感器结点的故障或失效
②
环境条件变化可能造成无线通信链路的改变
③
新结点的加入
④
路由选择协议的变化
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【单选题】
新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及（ ）等四个领域。
①
解决问题
②
符号感
③
推理能力
④
实践与综合应用
【单选题】
传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（ ）等等的特征。
①
记忆为主的课堂教学
②
多元化的学习评价
③
多样化的课程内容
④
发展性的课程目标
【单选题】
新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及（ ）等四个纬度。
①
数与代数
②
统计与概率
③
空间观念
④
情感与态度