【单选题】【消耗次数:1】
以下关于无线传感器网络系统应用软件设计要求的描述中,错误的是( C )
能量优化
可管理化
人机交互
模块化
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【单选题】 以下关于无线传感器网络时间同步技术的描述中,错误的是( D )
①  无线传感器网络应用中需要时间同步机制
②  网络时间协议(NTP.是互联网采用的时间同步协议
③  最新的NTP4精确度已达到毫秒级
④  无线传感器网络使用NTP协议
【单选题】 以下关于无线传感器网络的基本结构的描述中,错误的是( B )
①  大量传感器节点随机部署在监测区域
②  传感器节点通过汇聚节点构成网络
③  传感器节点监测的数据经过多跳路由达到汇聚节点
④  管理节点对传感器网络进行配置和管理,发布检测任务以及收集监测数据。
【单选题】 以下关于无线传感器网络数据管理技术研究的描述中,错误的是( B )
①  将网络上数据处理方法与网络的物理实现方法分离
②  无需关心无线传感器网络拓扑的细节
③  使应用程序只需要关心查询数据的逻辑结构
【单选题】 以下关于无线传感器网络功能结构模型的描述中,错误的是()
①  结构模型增加了时间同步、定位、拓扑、能量管理接口与QoS保证机制
②  无线传感器网络中的能量管理涉及所有的层次与功能
③  时间同步和定位子层要依靠物理信道与数据链路的协作,进行时间同步和定位
④  时间同步和定位子层同时要依靠网络层的路由支持,为高层应用提供服务
【单选题】 以下关于无线传感器网络节点定位技术的描述中,错误的是( B )
①  位置信息是事件位置报告.目标跟踪.地理路由.网络管理等系统功能的前提
②  利用节点位置信息,实现按互联网最短路径优先协议的路由
③  根据节点位置信息构建网络拓扑图,实施统计网络覆盖情况
④  用于目标跟踪,实时监视目标的行动路线,预测目标的前进轨迹
【单选题】 以下关于无线传感器网络数据分布式存储特点的描述中.错误的是( D )
①  分布式存储方式节点分为中继结点.存储节点和汇聚节点
②  中继结点只能感知和传递数据,不能存储数据
③  数据就存储在存储节点之中
④  汇聚节点将查询命令分发到网络之中,中继结点负责回复查询结果
【单选题】 以下关于传感器节点特点的描述中,错误的是()。
①  传感器结点最主要的缺点是它所携带的电源能量有限
②  传感器结点的能量消耗主要是:传感器模块、处理器模块和无线通信模块
③  传感器结点传输1bit到100m举例的能量约为执行100条计算指令消耗的能量
④  无线通信模块在睡眠状态关闭通信模块
【单选题】 以下关于影响传感器网络拓扑结构动态变化因素的描述中,错误的是()。
①  环境因素或电能耗尽造成的传感器结点的故障或失效
②  环境条件变化可能造成无线通信链路的改变
③  新结点的加入
④  路由选择协议的变化
【判断题】 无线传感器网络要解决的问题是物物交互问题
①  正确
②  错误
【单选题】 以下人机交互设计策略中与所使用的的操作系统和编程语言关系最密切的是( )。
①  分类用户
②  描述用户
③  设计命令策略
④  设计人机交互类
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【单选题】 在社会意识诸形态中起核心作用的是()
①  道德思想
②  政治法律思想
③  宗教思想
④  艺术思想
【单选题】 “没有革命的理论,就没有革命的行动”这句话表明的哲学道理是()
①  理论高于实践活动
②  科学理论对实践有指导作用
③  理论是革命工作的出发点
④  理论对实践起决定作用
【单选题】 学习马克思主义哲学的根本目的是为了()
①  掌握这一正确的哲学理论
②  锻炼逻辑思维能力
③  宣传马克思主义哲学
④  树立科学的世界观和人生观
【单选题】 垄断资本主义国家事实上的主宰者是()
①  产业资本家
②  商业资本家
③  大土地所有者
④  金融寡头
【单选题】 对于同一事物,不同的人有不同的反映,这说明()
①  意识是主体的自由创造
②  意识不受客体影响
③  意识受主体状况的影响
④  意识的内容是主观的
【单选题】 “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是()
①  矛盾是事物发展的动力
②  事物是本质和现象的统一
③  事物的发展是量变和质变的统一
④  新事物代替旧事物是事物发展的总趋势
【单选题】 马克思主义哲学的直接理论来源是()
①  古希腊罗马哲学
②  德国古典哲学
③  17世纪英国哲学
④  18世纪法国唯物主义
【单选题】 主观辩证法与客观辩证法的关系是()
①  反映与被反映的关系
②  唯心主义与唯物主义的关系
③  抽象与具体的关系
④  唯心辩证法与唯物辩证法的关系
【判断题】 价值规律是自然经济的基本规律
①  正确
②  错误
【单选题】 辩证唯物主义认识论认为,认识过程的两次飞跃是指()
①  感性认识和理性认识
②  不深刻的认识和深刻的认识
③  由认识到实践,由实践到认识
④  由实践到认识,由认识到实践