【单选题】【消耗次数:1】
Which kind of ( )would you prefer,hard or soft?
seat
sit
sleeper
sleep
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【单选题】 We have a single room , double room and ( ). which kind do you prefer?
①  suite
②  suit
③  suits
④  suites
【单选题】 Which kind of room do you ( ), a single or a double?
①  preference
②  prefer
③  preferential
④  performance
【单选题】 Many passengers for a plane journey would like to reserve a ______ seat or aisle seat.
①  vision
②  view
③  glass
④  window
【判断题】 May I sit beside you?
①  正确
②  错误
【单选题】 [填空] one do you prefer?
①  What
②  Which
③  How
④  Whose
【单选题】 did you sleep last night? I stayed up too late to go to sleep.
①  ?How
②  When
③  Why
④  ?Where
【单选题】 3. He ______ hard until I told him to sit down and have a break.
①  was working
②  had been working
③  worked
④  has worked
【单选题】 If you _____ hard, you _____ in the exam.
①  worked/ wouldn’t have failed
②  had worked/ wouldn’t fail
③  had worked/ wouldn’t have failed
④  worked/ wouldn’t fail
【单选题】 He would like to view difficulties ____ a kind of challenge.
①  with
②  on
③  of
④  as
【单选题】 18.- ______ did you sleep last night? - I stay up too late to go to sleep.
①  How
②  When
③  Why
④  Where
随机题目
【判断题】 按照布卢姆的教育目标分类学,情感领域的教学目标分为五个层次:接受、反应、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 元认知监控是指个体在认知活动中主动地产生策略、选择策略、自我控制及调节的过程。(??? )
①  正确
②  错误
【判断题】 人类学习动机的来源主要有四个方面:好奇心、成就感、自我效能感、意志努力。(??? )
①  正确
②  错误
【判断题】 教学目标的来源主要的有三个方面:学习者的需要和兴趣;当代社会生活的需要;学科的发展。(??? )
①  正确
②  错误
【单选题】 一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段:感知运动阶段(0~2岁);前运算阶段(2~7岁);具体运算阶段(7—11岁);形式运算阶段(11—15岁)。这位学者是( )。
①  布鲁纳
②  加涅
③  梅里尔
④  皮亚杰
【单选题】 依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述, 则(?? )。
①  学习动机越弱越好
②  学习动机越强越好
③  学习动机的强度以适中为宜
④  学习动机对学习活动产生消极作用
【单选题】 对于教学设计者而言, 了解学习者的学习风格, 其主要目的在于(? )。
①  分析学习者的学习风格之好坏优劣
②  为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
③  选择与组织教学内容
④  选择与运用教学媒体
【单选题】 教学内容的选择应该以儿童自己的经验为依据,而不是以学科知识为依据。提出这种主张的代表人物是( ? )。
①  布鲁纳
②  加德纳
③  杜威
④  加涅
【单选题】 教学内容的螺旋式组织方式的优点之一是能够(?? )。
①  照顾到学生心理特点
②  较完整地反映一门学科的逻辑体系
③  使学生对学科知识的理解产生重复
④  避免教学内容的不必要的重复
【单选题】 就一般情况而言, 学习需要分析的过程包括的4 个基本步骤是(?? )。
①  计划、收集数据、整理和分析数据、撰写分析报告
②  确定分析的对象、选择分析的方法、确定收集资料的工具与技术
③  收集资料前的准备工作,组织有关人员,使用计划好的工具、技术与方法
④  计划、收集资料数据、分析认知水平、整理和分析