【单选题】【消耗次数:1】
不属于藏族舞蹈的基本体态的是
含胸
前倾
垂臂
抬头
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【填空题】 在体态上,受[填空(1)]和[填空(2)]的影响,躯干呈含胸、垂肩、前倾、胯部坐懈的基本体态。
【多选题】 藏族舞的基本体态特点
①  坐懈胯
②  俯身前倾
③  仰身后靠
【判断题】 东北秧歌的基本体态是懈胯、立腰,重心前倾,双臂自然垂于身体两侧,眼睛平视前方
①  正确
②  错误
【单选题】 不属于藏族舞蹈分布的地区
①  青海
②  内蒙
③  四川
④  云南
【单选题】 不属于藏族舞的基本手位的是
①  摆臂手
②  双手扶胯
③  顺风旗
④  髋前划手
【单选题】 以下不属于基本体操的是( )。
①  模仿操
②  花样操
③  徒手体操
④  轻器械体操
【单选题】 不属于舞蹈的基本要素的是
①  动作姿态
②  节奏
③  表情
④  情感
【单选题】 以下不属于幼儿基本体操组成要素的是( )。
①  对象
②  时间
③  动作路线
④  节奏的控制方法
【单选题】 以下不属于幼儿基本体操组成要素的是()
①  对象
②  时间
③  动作路线
④  节奏的控制方法
【判断题】 傣族舞的基本体态是”三道弯”
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 早期阅读活动目标包括()等方面要求。
①  前阅读
②  前识字
③  前书写
④  前语言
【多选题】 儿童语言运用能力的习得过程,反映了儿童在()等方面的整合性发展。
①  认知能力
②  社会理解力
③  语言技能
④  情绪情感
【多选题】 《3-6岁儿童学习与发展指南》从()两个角度提出儿童口头语言学习与发展的目标要求。
①  阅读
②  书写
③  倾听
④  表达
【多选题】 语言教学中的游戏有明确的语言学习指向目标和明确的语义内容,教育目标以培养儿童的()能力为主。
①  倾听
②  表述
③  阅读
④  书写
【多选题】 日常生活中的语言学习可以利用()。
①  饭前饭后、午睡前后
②  一日生活中的各种等待时间
③  活动间的过渡环节
④  离园前、自由游戏时间
【单选题】 幼儿园专门的语言教育活动是依据儿童语言领域学习与发展的目标要求,围绕儿童语言学习()而策划组织开展的活动。
①  活动设计
②  核心经验
③  终期目标
④  表达能力
【单选题】 处于学前儿童语言教育目标第二层次的是()。
①  学前儿童语言教育总目标
②  年龄阶段目标
③  活动目标
④  学期目标
【单选题】 由于显性示范要求儿童较长时间集中注意力,在实践中,为了使整个活动过程活跃而有效,需要更多地运用()。
①  强化示范
②  反面示范
③  隐性示范
④  消极示范
【多选题】 语言的发展使学前儿童与他人的()成为可能。
①  思想
②  语言
③  信息
④  情感
【判断题】 语言的概括和调节作用使儿童的认知加工更具被动性。
①  正确
②  错误