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【单选题】【消耗次数:1】
配合直线回归方程比较合理的方法是
①
散点图法
②
半数平均法
③
移动平均法
④
最小平方法
参考答案:
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相关题目
【单选题】
配合回归方程比较合理的方法是
①
移动平均法
②
半数平均法
③
散点法
④
最小平方法
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【单选题】
用最小平方法配合直线趋势方程要求( )。
①
观察值与趋势值之间的离差平方和等于零
②
观察值与趋势值的离差平方和为最小
③
观察值与趋势值之间的离差平方和为最小
④
观察值与趋势值之间的离差平方和为1
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【单选题】
配合回归直线最合理的方法是()。
①
随手画线法
②
半数平均法
③
最小平方法
④
移动平均法
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【多选题】
配合直线回归方程是为了?
①
确定两个变量之间的变动关系
②
用因变量推算自变量
③
用自变量推算因变量
④
两个变量相互推算
⑤
确定两个变量间的相关程度
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【单选题】
半数平均法适用于
①
呈直线趋势的现象
②
呈二次曲线趋势的现象
③
呈指数曲线趋势的现象
④
三次曲线趋势的现象
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【判断题】
半数平均法的数学依据是变量的实际值与理论值的离差平方和为最小。
①
正确
②
错误
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【多选题】
直线回归方程( )。
①
建立前提条件是现象之间具有较密切的直线相关关系
②
关键在于确定方程中的参数a和b
③
表明两个相关变量间的数量变动关系
④
可用来根据自变量值推算因变量值,并可进行回归预测
⑤
回归系数b=0时,相关系数r=0
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【多选题】
直线回归方程
①
建立前提条件是现象之间具有较密切的直线相关关系
②
关键在于确定方程中的参数a和b
③
表明两个相关变量间的数量变动关系
④
可用来根据自变量值推算因变量值,并可进行回归预测
⑤
、回归系数b=0时,相关系数r=0
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【单选题】
用最小平方法配合直线趋势,如果y=a+bx中b为负值,则这条直线呈
①
下降趋势
②
上升趋势
③
不升不降
④
无法确定
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【单选题】
用最小平方法配合直线趋势,如果y=a+bx中b为正值,则这条直线呈
①
下降趋势
②
上升趋势
③
不升不降
④
无法确定
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随机题目
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的指标体系包括( )
①
内容和标准
②
内容和要求
③
要求和标准
④
要求和准则
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【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的标准就是( )
①
评价的要求
②
评价的尺度
③
评价的内容
④
评价的准则
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【单选题】
对学前儿童科学教育活动评价的方式有( )
①
观察法、谈话法、问卷法、测试法、作品分析法
②
观察法、访谈法、提问法、测试法、作品分析法
③
观察法、访谈法、问卷法、测验法、作品分析法
④
观察法、访谈法、问卷法、测试法、作品分析法
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【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的方式( )
①
可随意使用
②
均有其适应性
③
可共同使用
④
根据其优缺点使用
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【单选题】
学前儿童科学教育目标是以( )为出发点培养儿童的完整人格
①
科学素质
②
科学知识
③
科学技术
④
科学领域
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【单选题】
学前儿童科学教育目标是以科学素质为出发点培养儿童的( )
①
科学情感
②
完整人格
③
学习态度
④
规范行为
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【单选题】
“做中学”的出生地是( )“动手做”
①
英国
②
德国
③
美国
④
日本
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【单选题】
1959年( )提出了“发现法”教育
①
蒙台梭利
②
皮亚杰
③
加德纳
④
布鲁纳
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【单选题】
我国的做中学是从( )国引进的
①
英
②
美
③
法
④
德
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【单选题】
( )是国家教育部、科学技术协会共同倡导、发起和推动的,旨在促进我国幼儿园、小学科学教育发展,实现素质教育目标的一个科学教育项目
①
“做中学”
②
“学中做”
③
“动手做”
④
“动手和面团吧”
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