计算相关系数时，应首先确定自变量和因变量。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【多选题】为了使自变量和因变量高度相关，应做到（）。

① 只选一个因素做自变量

② 与因变量有高度相关关系的因素都选为自变量

③ 与因变量没有相关关系的因素都不选为自变量

④ 与因变量只有低度相关关系的因素都不选为自变量

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【判断题】两个变量中不论假定那个变量为自变量x，那个为因变量y，都只能计算一个相关系数。

① 正确

② 错误

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【单选题】相关分析与回归分析，在是否需要确定自变量和因变量的问题上?

① 前者无需确定，后者需要确定

② 前者需要确定，后者无需确定

③ 两者均需确定

④ 两者都无需确定

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【单选题】相关分析与回归分析，在是否需要确定自变量和因变量的问题上

① 前者不需要确定﹐后者需要确定

② 前者需要确定，后者不需要确定

③ 两者均需确定

④ 两者都不需要确定

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【判断题】相关系数为+1时，说明两变量安全相关，相关系数为-1时，说明两个变量不相关。

① 正确

② 错误

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【判断题】计算相关系数时，相关的两个变量是对等的关系。

① 正确

② 错误

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【单选题】当自变量的数值确定后，因变量的数值也随之安全确定，这种关系属于

① 相关关系

② 函数关系

③ 回归关系

④ 随机关系

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【单选题】如果变量x 和变量y 之间的相关系数为 1 ,说明两变量之间( )。

① 不存在相关关系

② 相关程度很低

③ 相关程度显著

④ 完全相关

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【判断题】干涉变量又称调节变量，是自变量的特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】如果变量x 和变量y 之间的相关系数为-1，说明两个变量之间是( ) 。

① 高度相关关系

② 完全相关关系

③ 完全不相关

④ 低度相关关系

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随机题目

【单选题】引起自卑的原因不包括（）。

① 认知特点

② 外表

③ 家庭因素

④ 自尊水平

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【单选题】以下不是自杀危险信号的是（）。

① 直接、间接的表达不想活了

② 情绪焦虑不安，明显不同以往

③ 有想死的念头，但下不了决心

④ 有反常的行为

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【单选题】不恰当提问的消极作用不包括（）。

① 可造成互相依赖和责任转移

② 容易使咨询师产生防卫心理

③ 可减少求助者的自我探索

④ 会因不准确的信息而延误确诊

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【单选题】下面哪种情况发生了学习？（）

① 小李从亮处走进暗室，视力显著提高

② 小明喝酒后脾气变得暴躁

③ 小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠

④ 大猩猩模仿人吃饼干

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【单选题】适于帮助小学低年级学生正确认识和评价自己的活动有（）。

① 心有千千结

② 戴高帽

③ 找优点

④ 我的自画像

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【单选题】热情和尊重相比，下列说法中错误的是（）。

① 尊重与求助者的距离更近些

② 热情要体现在咨询的全过程

③ 尊重具有理性色彩

④ 热情具有感情色彩

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【单选题】 1989年，世界卫生组织（WHO）所提出的健康概念不包括（）。

① 生理健康

② 社会适应

③ 身体健康

④ 心理健康

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【单选题】自我开放的含义是（）。

① 咨询师公开自己的困扰，让求助者分担

② 咨询师谈出自己的经验，与求助者分享

③ 咨询师可以在咨询过程中进行自我调节

④ 借助于求助者的自我开放，咨询师可以自我开放

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【单选题】中学生情感的发展特点不包括（）。

① 自尊感降低

② 自尊心强烈而敏感

③ 高级情感深刻化

④ 理智感、美感、道德感丰富和深化

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【单选题】引起自卑的深层原因是（）。

① 消极的自我意识

② 外表

③ 家庭因素

④ 自尊水平

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