【单选题】【消耗次数:1】
---Are you going there with them ? ----If you go,__________.
I also go
so do I
so I will
so will I
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相关题目
【单选题】 I forgot to return the book to you yesterday. So I _____________today.
①  might do it
②  must do it
③  had to do it
④  must have to do it
【单选题】 I wish to go home with you, _____?
①  may I
②  shall I
③  would I
④  can I
【单选题】 I thought you________like something to read,so I have bought you some books.
①  may
②  might
③  could
④  must
【单选题】 If you don’t go, ____ I.
①  nor shall
②  so don’t
③  neither do
④  so do
【单选题】 ---When do you wish to visit Canada?---- _____________I am settled, I’ll go there.
①  As
②  Since
③  Once
④  While
【单选题】 11. I thought you _____ like something to read, so I have bought you some books.
①  may
②  might
③  could
④  must
【多选题】 ---I’m really so bored with so much homework. --- _______.
①  A.So do I
②  B.So am I
③  C.So I am
④  D.I’m bored too
【单选题】 19._____ all this work and so little sleep at night, I don’t think I can go on much longer.
①  What about
②  What if
③  What with
④  What for
【单选题】 Wow! This is a marvelous room! I’ve never known you’re so artistic._________
①  Great, I am very art-conscious.
②  Don’t mention it.
③  Thanks for your compliments.
④  It’s fine.
【单选题】 — Do you want to go to see a movie?— ______________ I feel like doing something different.
①  Dont mention it.
②  Yes. I want it.
③  Not really.
④  Adeal.
随机题目
【单选题】 ( )是指考评者仅凭下属最初的绩效信息,对考评期内的全部表现做出总评价。
①  优先效应
②  首因效应
③  后继效应
④  近期效应
【判断题】 绩效考核的差别原则是指,考核等级之间应当有鲜明的差别界限,考核结果在工资、晋升等方面应体现明显差别。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于绩效考评的特点描述不正确的是
①  绩效考评必须定期进行
②  绩效考评是一个过程,不是简单的行为
③  绩效考评的出发点和终点都是企业整体绩效
④  绩效考评与企业的发展战略、组织构架和人力资源管理息息相关
【判断题】 绩效考核方法主要有三大类型:特性取向型、行为取向型、动机取向型。
①  正确
②  错误
【判断题】 考核中的以偏概全,一好百好或一无是处,体现了近因效应。
①  正确
②  错误
【判断题】 所谓“对照误差”,是指考核者与把被考核者与其他被考核者进行对照比较,而做出与被考核者实际情况有偏差的结论。
①  正确
②  错误
【多选题】 为保证绩效面谈的质量,有效的信息反馈应具有
①  真实性
②  针对性
③  及时性
④  主动性
⑤  适应性
【多选题】 从绩效的多维性看,一名销售人员的绩效应从( )等方面考评。
①  生产量
②  产品质量
③  销售量
④  原材料消耗率
⑤  销售费用
【单选题】 绩效管理的主要目的在于
①  规模效益
②  系统地保障业绩目标的实现
③  评价
④  考核
【单选题】 关键事件法的缺点是
①  无法为考评者提供客观依据
②  不能做定量分析
③  不能贯穿考评期的始终
④  不能了解下属如何消除不良绩效