【单选题】【消耗次数:1】
What do you think _____solve the problem ?
you can do
can you do
you can do to
can you do to
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【单选题】 What can I do for you, madam?
①  I want a kilo of apples
②  You can go your own way
③  Thanks
④  Excuse me. I’m busy
【单选题】 —Hello there, what can I do for you, sir?—_____________________.
①  I can do it myself.
②  No, youre welcome.
③  I would like to buy a pair of glasses.
④  Yes, thank you.
【单选题】 You must think of [填空] you can do for your parents.
①  that
②  how
③  what
④  which
【单选题】 When you make a self-introduction, you can tell what you do for a ______________.
①  job
②  life
③  living
④  taste
【单选题】 A computer can only do____ you have instructed it to do.
①  how
②  after
③  what
④  when
【单选题】 A: Is there anything I can do for you? B: [填空], there is something.
①  No, nothing
②  Well, now that you ask
③  Nothing I can think of
④  If you ask me
【判断题】 A: What can I do for you, sir? B: Nothing.
①  正确
②  错误
【单选题】 Woman: Bob, do you think you can lend me fifty dollars? Bob: Let me see. ____
①  You know I have no money at all.
②  Sorry, I don’t think I have much with me.
③  I don’t think you should do it.
④  Oh, I have quite a lot.
【单选题】 Susan: How do you do, Mrs. White.Mrs. White: How do you do, Susan. I’m glad you can join us. __________
①  Dont be shy.
②  Please feel natural.
③  Make yourself at home.
④  Feel all right here.
【单选题】 Susan: How do you do, Mrs. White.Mrs. White: How do you do, Susan. I’m glad you can join us. __________
①  Don’t be shy.
②  Please feel natural.
③  Make yourself at home.
④  Feel all right here.
随机题目
【多选题】 学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆,这是一种( )
①  谐音法
②  组织策略
③  形象联想
④  精加工策略
【单选题】 教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了( )
①  组织策略
②  精加工策略
③  元认知策略
④  复述策略
【单选题】 在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的( )特征。
①  灵活性
②  独创性
③  发散性
④  流畅性
【单选题】 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  社会发展内驱力
【单选题】 学生掌握知识的中心环节是( )
①  理解
②  巩固
③  应用
④  迁移
【单选题】 学生先学习了苹果、香蕉的概念,再来学习水果的概念,这属于( )
①  上位学习
②  下位学习
③  并列结合学习
④  命题学习
【单选题】 相同要素说的提出者是( )
①  桑代克
②  贾德
③  班杜拉
④  杜威
【单选题】 有关迁移的经验类化说是由心理学家( )提出的。
①  桑代克
②  武德沃斯
③  贾德
④  詹姆士
【单选题】 下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )
①  凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
②  学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体
③  学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
④  学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
【单选题】 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )
①  认知内驱力
②  附属内驱力
③  自我提高内驱力
④  交往内驱力