教育观察研究，根据观察的方式可分为

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【单选题】【消耗次数：1】

教育观察研究，根据观察的方式可分为

① 直接观察与间接观察

② 参与性观察与非参与性观察

③ 自然情境观察与实验室观察

④ 结构式观察与非结构式观察

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【单选题】观察法的类型包括：直接观察与间接观察；参与性观察与非参与性观察；有结构观察和无结构观察：全面观察与抽样观察；（）。

① 定期观察与不定期观察

② 定期观察与追踪观察

③ 程序观察与非程序性观察

④ 灵活观察与固定观察

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【单选题】教育观察研究根据观察方式可分为 ( )

① 自然情境中观察与实验室中的观察采集者退散

② .直接观察与间接观察

③ 参与性观察与非参与性观察

④ 结构式观察与非结构式观察

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【单选题】教育观察研究根据观察方式可分为 ( )

① 自然情境中观察与实验室中的观察采集者退散

② 直接观察与间接观察

③ 参与性观察与非参与性观察

④ 结构式观察与非结构式观察

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【单选题】全结构式教育观察记录表的编制要依据 ( )

① 观察内容的结构

② 观察的场地和时间

③ 观察的目的

④ 观察的对象

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【单选题】对全结构式教育观察特点描述错误的是 ( )

① 在实验室中进行

② 有详细的观察计划

③ 有明确的观察指标体系

④ 可局部控制

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【单选题】观察法多数是非结构式观察，主要用于（）。

① 定性研究

② 定量研究

③ 问卷调查

④ 访谈调查

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【单选题】根据观察对象的不同，观察法可分为（）。

① 实验观察和非实验观察

② 有结构观察和无结构观察

③ 参与观察和非参与观察

④ 直接观察和间接观察

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【单选题】观察法可分为直接观察法、阶段观察法和（）。

① 暗中观察法

② 间接观察法

③ 持续观察法

④ 工作表演法

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【单选题】在幼儿科学教育中，观察法可分为个别物体和现象观察、比较观察，和什么观察？

① 长期系统观察

② 实体观察

③ 短期观察

④ 模拟观察

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【单选题】有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是 ( )

① 自然情境中的观察

② 实验室中的观察采集者退散

③ 参与性观察

④ 结构式观察

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随机题目

【单选题】进程在系统中存在的唯一标志是（）。

① 所运行的程序

② 所运行的程序和数据

③ 进程队列

④ 进程控制块

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【单选题】为了使系统中各部分资源得到均衡使用，就必须选择对资源需求不同的作业进行合理搭配，这项工作是由（）完成的。

① 作业调度

② 中级调度

③ 进程调度

④ 内存调度

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【单选题】在计算机系统中，操作系统是（）。

① 处于裸机之上的第一层软件

② 处于硬件之下的底层软件

③ 处于应用软件之上的系统软件

④ 处于系统软件之上的用户软件

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【单选题】 SPOOLing技术可以实现设备的（）分配。

① 独占

② 共享

③ 虚拟

④ 物理

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【单选题】在计算机系统中，控制和管理各种资源、有效地组织多道程序运行的系统软件称作（）。

① 文件系统

② 操作系统

③ 网络管理系统

④ 数据库管理系统

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【单选题】在操作系统中引入“进程”概念的主要目的是（）。

① 改善用户编程环境

② 提高程序的运行速度

③ 描述程序动态执行过程的性质

④ 使程序与计算过程一一对应

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【单选题】两个进程争夺同一个资源（）。

① 一定死锁

② 不一定死锁

③ 不会死锁

④ 以上说法都不对

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【单选题】文件系统为每个文件另建立一张指示逻辑记录和物理记录之间的对应关系表，由此表和文件本身构成的文件是（）。

① 连续文件

② 链接文件

③ 索引文件

④ 逻辑文件

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【单选题】当前目录是/usr/meng，其下属文件prog/file.c的绝对路径名是（）。

① /usr/meng/file.c

② /usr/file.c

③ /prog/file.c

④ /usr/meng/prog/file.c

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【单选题】在二级目录结构中，同一个用户不同文件的文件名（）。

① 可以相同

② 可以不同

③ 一定不同

④ 应该相同

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