【单选题】【消耗次数:1】
教育研究中的观察属于
日常观察
科学观察
参与性观查
非参与性观察
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【单选题】 观察法的类型包括:直接观察与间接观察;参与性观察与非参与性观察;有结构观察和无结构观察:全面观察与抽样观察;( )。
①  定期观察与不定期观察
②  定期观察与追踪观察
③  程序观察与非程序性观察
④  灵活观察与固定观察
【判断题】 参与性观察指参与到被观察者的生活和活动中去,在活动中无意识地观察。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是 ( )
①  参与性观察
②  非参与性观察
③  直接观察
④  间接观察
【单选题】 非参与观察是指观察者以旁观者身份,对市场现象进行观察,也称( )。
①  局外观察法
②  问卷调差法
③  局内观察法
④  抽样调查法
【单选题】 教育观察研究,根据观察的方式可分为
①  直接观察与间接观察
②  参与性观察与非参与性观察
③  自然情境观察与实验室观察
④  结构式观察与非结构式观察
【单选题】 教育观察研究根据观察方式可分为 ( )
①  自然情境中观察与实验室中的观察 采集者退散
②  .直接观察与间接观察
③  参与性观察与非参与性观察
④  结构式观察与非结构式观察
【单选题】 教育观察研究根据观察方式可分为 ( )
①  自然情境中观察与实验室中的观察采集者退散
②  直接观察与间接观察
③  参与性观察与非参与性观察
④  结构式观察与非结构式观察
【单选题】 观察法的特点包括:观察的目的性和计划性;( );观察对象的自然性和观察的客观性。
①  观察的指向性
②  观察的客观性
③  观察的直接性
④  观察的目的性
【单选题】 在幼儿科学教育中,观察法可分为个别物体和现象观察、比较观察,和什么观察?
①  长期系统观察
②  实体观察
③  短期观察
④  模拟观察
【判断题】 比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式。
①  正确
②  错误
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【判断题】 《中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报》指出,要把科技自立自强作为国家发展的战略支撑,加快建设科技强国。
【单选题】 ()是促进发展的必然选择。
【单选题】 《中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报》指出,推动汽车等消费品由购买管理向()转变。
【判断题】 《中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报》指出,发展无接触交易服务,促进线上线下消费融合发展,开拓城乡消费市场。
【判断题】 创新驱动发展战略是党的十九大提出的。
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【判断题】 实现“十四五”规划和2035年远景目标,意义重大,任务艰巨,前景光明。
【判断题】 实现“十四五”规划和2035年远景目标,必须坚持党的主要领导。