【单选题】【消耗次数:1】
在教育研究中,教材、教法、教学手段等往往被作为
自变量
因变量
无关变量
控制变量
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相关题目
【判断题】 干涉变量又称调节变量,是自变量的特殊类型,是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 为了使自变量和因变量高度相关,应做到( )。
①  只选一个因素做自变量
②  与因变量有高度相关关系的因素都选为自变量
③  与因变量没有相关关系的因素都不选为自变量
④  与因变量只有低度相关关系的因素都不选为自变量
【单选题】 通过一定的控制手段观察测量自变量和因变量之间的变化规律是( )。
①  实证研究法
②  理论研究法
③  观察法
④  调查法
【单选题】 ()回归模型中,因变量与自变量的关系是呈直线型的。
①  多元
②  非线性
③  线性
④  虚拟变量
【判断题】 在研究设计中,变量指在数量、性质上可以变化、测量、操纵、控制或观察的条件、现象、事件或事物的特征。变量的简单分类包括三种形式:自变量、因变量和混合变量。
①  正确
②  错误
【单选题】 检验多个自变量的引入顺序对因变量影响的设计是()。
①  因子设计
②  重复测量设计
③  多组实验设计
④  拉丁方格设计
【判断题】 计算相关系数时,应首先确定自变量和因变量。
①  正确
②  错误
【判断题】 两个变量中不论假定那个变量为自变量x,那个为因变量y,都只能计算一个相关系数。
①  正确
②  错误
【单选题】 在回归模型中,当因变量与自变量的关系呈直线型时,则应采用()
①  多元
②  非线性
③  线性
④  以上都不正确
【单选题】 当自变量x的值增加,因变量y的值也随之减少,两变量之间存在着( )。
①  曲线相关
②  正相关
③  负相关
④  无相关
随机题目
【判断题】 已满14周岁不满18周岁的未成年人属于相对无刑事责任能力人。
①  正确
②  错误
【判断题】 犯罪集团是二人以上为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织。
①  正确
②  错误
【判断题】 共同犯罪是二人以上共同犯罪。
①  正确
②  错误
【判断题】 盗窃罪属于危险犯。
①  正确
②  错误
【判断题】 犯罪客体是我国刑法所保护而为犯罪行为所危害的犯罪对象。
①  正确
②  错误
【判断题】 面对抢劫罪、故意伤害罪、失火罪,公民能够实行特别防卫权的犯罪。
①  正确
②  错误
【判断题】 管制的执行机关是人民法院。
①  正确
②  错误
【判断题】 连续犯所实施的数个犯罪行为必须触犯不同罪名。
①  正确
②  错误
【判断题】 教唆不满14周岁的人犯罪的,对教唆者应当按照单独犯论处。
①  正确
②  错误
【判断题】 二人以上共同过失犯罪不以共同犯罪论处。
①  正确
②  错误