【单选题】【消耗次数:1】
在教育研究中,教材、教法、教学手段等往往被作为
自变量
因变量
无关变量
控制变量
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相关题目
【判断题】 干涉变量又称调节变量,是自变量的特殊类型,是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 为了使自变量和因变量高度相关,应做到( )。
①  只选一个因素做自变量
②  与因变量有高度相关关系的因素都选为自变量
③  与因变量没有相关关系的因素都不选为自变量
④  与因变量只有低度相关关系的因素都不选为自变量
【单选题】 通过一定的控制手段观察测量自变量和因变量之间的变化规律是( )。
①  实证研究法
②  理论研究法
③  观察法
④  调查法
【单选题】 ()回归模型中,因变量与自变量的关系是呈直线型的。
①  多元
②  非线性
③  线性
④  虚拟变量
【判断题】 在研究设计中,变量指在数量、性质上可以变化、测量、操纵、控制或观察的条件、现象、事件或事物的特征。变量的简单分类包括三种形式:自变量、因变量和混合变量。
①  正确
②  错误
【单选题】 检验多个自变量的引入顺序对因变量影响的设计是()。
①  因子设计
②  重复测量设计
③  多组实验设计
④  拉丁方格设计
【判断题】 计算相关系数时,应首先确定自变量和因变量。
①  正确
②  错误
【判断题】 两个变量中不论假定那个变量为自变量x,那个为因变量y,都只能计算一个相关系数。
①  正确
②  错误
【单选题】 在回归模型中,当因变量与自变量的关系呈直线型时,则应采用()
①  多元
②  非线性
③  线性
④  以上都不正确
【单选题】 当自变量x的值增加,因变量y的值也随之减少,两变量之间存在着( )。
①  曲线相关
②  正相关
③  负相关
④  无相关
随机题目
【单选题】 新冠肺炎疫情的源头是(  )。
①  中国
②  欧洲
③  美国
④  目前暂无定论
【单选题】 部分西方国家面对疫情仍然秉持资本至上的价值立场,提出 ( )策略。
①  个体免疫
②  不予治疗
③  全力治疗
④  群体免疫
【单选题】 对幻灯片进行“排练计时”的设置,其主要的作用是( )。
①  预置幻灯片播放时的动画效果
②  预置幻灯片播放时的放映方式
③  预置幻灯片的播放次序
④  预置幻灯片放映的时间控制
【单选题】 爱因斯坦说:“一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用,而不应看他取得什么。”就是说,衡量一个人社会价值的标准应该是( ?)
①  个人的社会存在
②  个人的行为动机
③  个人对社会的责任和贡献
④  社会对个人的尊重和满足
【单选题】 把金钱作为衡量人生价值的唯一标准,这是典型的( ??)
①  享乐主义
②  个人主义
③  拜金主义
④  实用主义
【单选题】 判定一个人心理是否健康,要看他的行为是否与所处环境相协调,属于心理健康的( )
①  社会规范标准
②  主观经验标准
③  心理成熟标注
④  生活适应标准
【单选题】 被认为是支配愤怒和恐惧的大脑中部位是( )
①  下丘脑
②  丘脑
③  海马回
④  胼胝体
【单选题】 适应性障碍可分为( )抑郁反应、中期抑郁反应、长期抑郁反应
①  个人
②  生活
③  短期
④  应激
【单选题】 ( )反应期是指个体内部防御力量与紧张刺激进行对抗,努力使生理心理恢复平衡
①  警觉
②  抵抗
③  衰竭
④  警戒
【单选题】 与高中相比,大学的学习更多的是( )学习模式
①  被动
②  主动
③  积极
④  消极