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【单选题】【消耗次数：1】
教育科学研究的本质特征在于
① 继承
② 创新
③ 经验描述
④ 整理知识
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相关题目
【单选题】 教育科学研究的目标是
①  指导教育实践
②  规范教育行为
③  揭示教育规律
④  制定教育方针
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【多选题】 学前教育科学研究的研究阶段有：( )
①  研究实施阶段
②  研究准备阶段
③  研究总结阶段
④  研究评价阶段
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【单选题】 教育科学研究中选题的作用不包括 ( )
①  决定研究发展的方向和目标
②  决定研究的内容
③  规定应采取的方法和途径
④  提供科学的论证依据
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【单选题】 教育科学的理论研究，其研究主要目的在于 ( )
①  形成教育科学事实
②  形成教育科学理论
③  获得一手数据资料
④  获得一手理论信息
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【多选题】 我国学前教育科学研究的表现主要有（）。
①  教育科研机构和高等学校是学前教育科研的主阵地
②  学前教育群众性学术团体产生与发展
③  学前教育刊物为科研成果的传播和信息交流搭建了广阔的平台
④  园本教研活动的广泛开展
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【单选题】 以下不是学前教育科学研究特点的是：（)
①  多因素
②  实践性
③  持久性
④  无条件地控制
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【单选题】 教育科学研究三个基本组成要素不包括 ( )
①  现象与客观事实
②  科学理论
③  科学假设
④  方法和技术
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【判断题】 参加教育科学研究活动是转变教育观念的最有效途径。
①  正确
②  错误
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【单选题】 教育研究的本质特征是 ( )
①  解决教育实际问题
②  解决教育理论问题
③  总结经验
④  做出创新
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【多选题】 在学前教育科学研究中，与其他形式的调查相比，问卷调查的优势表现在：( )
①  收集资料的效率高
②  能获取多种形式的资料
③  匿名性强
④  节约研究资源
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随机题目
【多选题】 汉武帝时，在改革财政方面，实行了（）
①  盐铁专卖
②  改革币制?
③  均输平准
④  算缗告缗
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【多选题】 西汉武帝时，为了加强对地方的控制，设置（）
①  巡抚
②  刺史
③  司隶校尉
④  监御史
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【单选题】 吴王刘濞联合其他诸侯国发起的七国之乱，发生在（）
①  西晋
②  唐朝
③  西汉
④  明朝
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【多选题】 张骞出使西域后西汉开始积极经营西域，在乌垒城先后设置了
①  使者校尉
②  西域都护
③  安西都护
④  北庭都护
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【多选题】 西汉武帝时，为了打击诸侯王的势力，实行了（）
①  推恩令
②  削藩策?
③  附益之法
④  治安策
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【多选题】 西晋户调式的内容即（）
①  占田制
②  户调制
③  九品混通
④  品官占田荫客制
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【多选题】 秦朝中央集权制度的建立实行了-（）
①  三省六部制
②  郡县制
③  三公九卿制
④  皇帝制
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【单选题】 西晋的诸侯王为了争夺中央政权展开了长达16年的混战史称（）
①  七国之乱
②  八王之乱
③  安史之乱
④  三藩之乱
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【单选题】 《水经注》一书的作者是（）
①  徐霞客
②  桑钦?
③  郦道元
④  贾思勰
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【判断题】 我国第一部纪传体通史是《汉书》
①  正确
②  错误
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