教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 1877年卡普杰列夫的《教育心理学》

② 1886年霍普金斯的《教育心理学》

③ 1899年詹姆斯的《对教师的谈话》

④ 1903年桑代克的《教育心理学》

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【单选题】教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于( )。

① 1877年

② 1879年

③ 1903年

④ 1913年

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① 1877年

② 1879年

③ 1903年

④ 1913年

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① 1877年

② 1879年

③ 1903年

④ 1913年

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【判断题】最早以教育心理学命名的著作是桑代克的《教育心理学》。

① 正确

② 错误

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【单选题】教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。

① 1903

② 1904

③ 1905

④ 1906

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【单选题】教育心理学是（）的一种，是心理学与教育心的交叉学科。

① 自然科学

② 普通心理学

③ 应用心理学

④ 理论心理学

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【单选题】教育心理学是( )的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

① 自然科学

② 普通心理学

③ 应用心理学

④ 理论心理学

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【判断题】属于基础心理学的学科有普通心理学和教育心理学。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。

① 正确

② 错误

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【判断题】心理学诞生的标志是1879年冯特创建了心理学实验室。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】如果用户分离了水平排列的文本块“Flash”，并且使用了“分散到图层”命令将各个字符分别放置在命名为F、L、A、S、H的层中，下列说法正确的是?

① 层将按字符的随机顺序叠放

② 层将按字符的右左顺序叠放

③ 这些层将按从下到上的顺序添加到原来包含分离文本的层的上面

④ 这些层将按从上到下的顺序添加到原来包含分离文本的层的下面

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【单选题】 Flash中的形状补间动画和动作补间动画的区别是？

① 两种动画很相似

② 在现实当中两种动画都不常用

③ 形状补间动画比动作补间动画容易

④ 形状补间动画只能对打散的物体进行制作，动作补间动画能对元件的实例进行制作动画

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【单选题】下列哪个对象无法制作形状补间动画？

① 图形元件

② 按钮

③ 分离的独立文字

④ 打散图形

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【单选题】使用工具箱中的哪一项工具，可以绘制出各式各样的直线线段、曲线线段，甚至还可以绘制出椭圆形与矩形图形？

① 铅笔工具

② 箭头工具

③ 钢笔工具

④ 椭圆工具

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【单选题】以下哪项不是flash中的文本区域类型？

① 静态文本

② 选择文本

③ 动态文本

④ 输入文本

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【单选题】如果要是舞台上多条直线之间的垂直距离都相等，应该点击对齐面板上的哪个按钮？

① 水平中对齐

② 垂直居中分布

③ 水平平均间隔

④ 垂直平均间隔

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【单选题】下列哪组对象可以制作形状渐变动画？

① 使用钢笔工具绘制的任意多边形与导入的图像

② 两幅导入的图像

③ 填充了图像的矩形与填充了单色的椭圆

④ 图形符号与电影剪辑符号

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【单选题】 flash中如果需要修改渐变色填充样式，应该使用哪个工具？

① 任意变形工具

② 填充变形工具

③ 墨水瓶工具

④ 选择工具

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【单选题】在FLASH中制作补间动画时，显示补间动画失败的是?

① 时间轴上有一条带箭头的实线

② 时间轴上无线条，所有帧显示为灰色

③ 时间轴上无线条，所有帧显示为白色

④ 时间轴上有一条虚线

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【单选题】下列变化过程无法通过“形状补间动画”实现的是?

① 一个圆形颜色逐渐变浅直至消失

② 一个圆形沿折线移动

③ 一个圆形从舞台左边移动到右边

④ 一个红色的圆形逐渐变成绿色的圆形

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