幼儿创造性的突出表现是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

幼儿创造性的突出表现是（）

① 创造力

② 想象力

③ 好奇心

④ 智力

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【判断题】艺术本身是需要丰富的想象力和创造力

① 正确

② 错误

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【单选题】在任何创造性领域表现出来的创造力是（）。

① A.迷你创造力

② B.杰出创造力

③ C.小创造力

④ D.专业创造力

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【单选题】（）重视创造价值的人不会选择常规性的工作，因为他们希望在红做种发挥自己的创造力和想象力，希望看到自己创造的结果。

① 技术型职业价值观

② 管理型职业价值观

③ 创造型职业价值观

④ 自主型职业价值观

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【单选题】下列诗句体现出李白诗歌“气奇”，有超凡想象力和创造力的是（）。

① 举头望明月，低头思故乡

② 狂风吹我心，西挂咸阳树

③ 大道如青天，我独不得出

④ 郎骑竹马来，绕床弄青梅

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【单选题】根据创造力的起源，下列哪项不属于创造力的类型（）

① A.持续式创造力

② B.意外式创造力

③ C.标准式创造力

④ D.探索式创造力

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【判断题】青年消费者学习和接受新事物快，富于想象力和好奇心，在消费上追求时尚、新颖。

① 正确

② 错误

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【多选题】创造力的种类有（）。

① A.迷你创造力

② B.杰出创造力

③ C.小创造力

④ D.专业创造力

⑤ E.

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【判断题】创造性表现力属于幼儿的韵律活动能力

① 正确

② 错误

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【多选题】个人创造力与（）

① A自身所具有的能量呈正比

② B与自身性格多样性呈正比

③ C自己的鉴别力呈反比

④ D与自己的鉴别力呈正比

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【判断题】好奇心是专业技术人员创造的原始动力

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是社区文化建设规划的主体内容

① 内涵规划

② 目标建设

③ 措施规划

④ 方案设计

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【单选题】一个活动从策划到实施共分为五个阶段有前期调查分析、活动目标设定、（）活动具体实施和评估五个阶段

① 实验阶段

② 活动方案设计

③ 试用阶段

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【单选题】社区文化活动策划的主体按构成层次性可划分为政府、社区居委会、社区组织、（）等活动主体。

① 企业

② 社区居民个人

③ 非政府组织

④ 个体户

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【单选题】确定活动目标可以参照SMART原则，S具体是指（）

① 可接受性原则

② 衡量性原则

③ 明确性原则

④ 实际性原则

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【单选题】社区特殊青少年群体的教育，在（）中起到了规范和促进作用。

① 社区服务工作

② 社区管理工作

③ 社区矫正工作

④ 社区建设工作

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【单选题】社区教育课程从存在形式可以分为（）。

① 活动性和学科性课程

② 一般性和区域性课程

③ 显性和隐形课程

④ 理论和实践课程

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【单选题】对于青少年的教育，应注重（）。

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④ 学校教育、家庭教育、社区教育三位一体

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【单选题】下面哪一种不是外来人口社区教育解决他们融入性问题能起到的作用？（）

① 提高外来人口生存能力

② 提高外来人口规则意识

③ 增强外来人口公共产品保护意识

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【单选题】社区教育教学的首要特征是（）。

① 教与学平行进行

② 教师最重要

③ 学生最重要

④ 我要学

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【简答题】社区教育是一种[填空]活动。

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