【单选题】【消耗次数:1】
攻击性行为产生的直接原因主要是( )。
父母的惩罚
榜样
强化
挫折
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【单选题】 攻击性行为产生的直接原因主要是( )。
①  榜样
②  强化
③  父母的惩罚
④  挫折
【单选题】 攻击性行为产生的直接原因主要是( )。
①  榜样
②  强化
③  父母的惩罚
④  挫折
【单选题】 学前儿童攻击性行为产生的原因,不包括( )。
①  教师的指导方式
②  环境因素
③  社会认知因素
④  生物因素
【单选题】 有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头,很容易增加其以后的攻击性行为。因此,影响幼儿攻击性行为的因素主要是( )。
①  挫折
②  榜样
③  强化
④  惩罚
【多选题】 儿童攻击性行为的成因主要有( )。
①  自我中心
②  生活经验中习得
③  教养方式的影响
④  现代传媒影响
【单选题】 关于攻击性行为的特点,下列说法( )项不正确。
①  攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
②  惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
③  父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
④  惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
【单选题】 关于攻击性行为的特点,下列说法( )项不正确。
①  攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
②  惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
③  父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
④  惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
【单选题】 关于攻击性行为的特点,下列说法( )项不正确。
①  攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
②  惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
③  父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
④  惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
【单选题】 攻击性行为的特点,不包括( )。
①  年幼儿童工具性侵犯多
②  女孩更易攻击
③  男孩更易攻击
④  年长儿童敌意性侵犯多
【单选题】 幼儿的攻击性行为,除了间接攻击和直接攻击外,还包含敌意性攻击和()。
①  身体攻击
②  言语攻击
③  目的性攻击
④  工具性攻击
随机题目
【单选题】
①  4
②  3
③  6
④  5
【单选题】 当顺利执行了文件关闭操作时,fclose函数的返回值是()。
①  1
②  0
③  -1
④  一个非0值
【单选题】 下面叙述错误的是()。
① 
② 
③  预处理命令行必须以分号结束
④  C源程序中加入一些预处理命令是为了改进程序设计环境,提高编程效率
【单选题】
①  1
②  3
③  14
④  28
【单选题】
①  67,D
②  C,D
③  C,68
④  67,68
【单选题】 若有定义:intx,a;赋值语句a=(x%3==0)?0:1;与()语句不等价。
①  if(x%3!=0)a=1;elsea=0;
②  if(x%3)a=0;elsea=1;
③  if(x%3==0)a=0;elsea=1;
④  if(!(x%3==0))a=1;elsea=0;
【单选题】 以下程序段运行后x的值为()。inta[8]={1,2,3,4,5,6,7,8},i,x=0;for(i=0;ii++,i++)x=x+a[i];
①  36
②  16
③  20
④  18
【单选题】 下列语句中,符合C语言语法的赋值语句是()。
①  a=7+b+c=a+7;
②  a=7+b++=a+7;
③  a=7+b,b++,a+7;
④  a=7=b,c=a+7;
【单选题】 若有定义:structnode{intdata;structnode*next;};已建立如下图所示的链表:┌─┬─┐┌─┬─┐┌─┬─┐head→│2│┼→│4│┼→…→│28│┼→NULL└─┴─┘└─┴─┘└─┴─┘指针head指向链表首结点,以下函数的功能是()。voidfun(structnode*head){structnode*p=head;while(1){p=p-printf("%d",p-data);if(!p)break;}}
①  显示单向链表中第一个结点的数据
②  显示单向链表中最后一个结点的数据
③  显示单向链表中的所有数据
④  显示单向链表中除第一个结点外的所有数据
【单选题】
①  3
②  4
③  0
④  1