【单选题】【消耗次数：1】
影响幼儿学习与发展的重要内容是（ ）
①
环境与教学
②
幼儿学习者
③
幼儿教育者
④
环境
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相关题目
【单选题】
对于教学设计者而言， 了解学习者的学习风格， 其主要目的在于(? )。
①
分析学习者的学习风格之好坏优劣
②
为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
③
选择与组织教学内容
④
选择与运用教学媒体
【单选题】
2.1632年出版的（ ）的是世界教育史上第一本幼儿教育专著，成为父母和一切幼儿教育者的工作指南。
①
《爱弥尔》
②
《大教学论》
③
《教育漫话》
④
《母育学校》
随机题目
【单选题】
因税收法规的变化，导致企业在某一会计期间适用的所得税税率发生变化的，企业应对已确认的递延所得税资产和递延所得税负债按照（ ）重新计量。
①
新的税率
②
原有税率
③
5%
④
10%
【单选题】
在企业合并中，购买方取得的可抵扣暂时性差异，但在购买日不符合递延所得税资产确认条件而不予以确认。购买日后（ ）个月内，如取得新的或进一步信息表明购买日的相关情况已经存在，预期被购买方在购买日可抵扣暂时性差异带来的经济利益能够实现的，应当确认相关的递延所得税资产，同时减少商誉，商誉不足冲减的，差额部分确认为当前损益。
①
12
②
100
③
120
④
365
【单选题】
对于按照税法规定可以结转以后年度的未弥补亏损及税款抵减，虽不是因资产、负债的账面价值与计税基础不同产生的，但本质上可抵扣亏损和税款抵减与可抵扣暂时性差异具有同样的作用，均能减少未来期间的应纳税所得额和应交所得税，视同（ ），在符合确认条件的情况下，应确认与其相关的递延所得税资产。
①
净利润
②
收入
③
利润
④
可抵扣暂时性差异
【单选题】
（ ）是指企业为促进商品销售而在商品标价上给予的价格扣除。企业销售商品涉及商业折扣的，应当按照扣除商业折扣后的金额确定销售商品收入金额。
①
现金折扣
②
商业折扣
③
销售折让
④
低价销售
【单选题】
（ ）是指企业收回资产账面价值的过程中，计算应纳税所得额时按照税法规定可以自应税经济利益中抵扣的金额。
①
收入的计税基础
②
资产的计税基础
③
负债的计税基础
④
支出的计税基础
【多选题】
劳务交易的结果能够可靠估计，是指同时满足下列哪些条件（ ）。
①
收入的金额能够可靠地计量
②
相关的经济利益很可能流入企业
③
交易的完工进度能够可靠地确定
④
交易中已发生和将发生的成本能够可靠地计量
【多选题】
产品成本计算的要求有（ ）。
①
正确划分应计入产品成本和不应计入产品成本的费用界限
②
正确划分各会计期成本的费用界限
③
正确划分不同成本对象的费用界限
④
正确划分完工产品和在产品成本的界限