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【单选题】【消耗次数:1】
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设作出结论的教学策略是( )。
①
合作学习
②
发现学习
③
认知主义
④
行为主义
参考答案:
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相关题目
【单选题】
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
①
A、合作学习
②
B、发现学习
③
C、情境学习
④
D、指导学习
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【单选题】
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
①
A、合作学习
②
B、发现学习
③
C、情境学习
④
D、指导学习
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【单选题】
发现学习教学模式的教学流程主要有:创设情境、( )、检验假设和总结运用等四个阶段。
①
独立探究
②
提出假设
③
理解发现
④
动手操作
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【简答题】
简述如何创设问题情境激发学生的学习动机
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【单选题】
教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是( )
①
A、发现学习
②
B、掌握学习
③
C、合作教学
④
D、情境教学
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【单选题】
以下哪种教学模式在学习理论上体现了行为主义与认知主义的结合(B )。
①
肯普模式
②
史密斯—雷根模式
③
巴纳赛的教学设计模式
④
马什的一般传播模式
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【单选题】
行为主义的语言学习模式认为,( )。
①
周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用
②
人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程
③
儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的
④
儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
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【多选题】
下列哪些观点属于行为主义学习理论?( )
①
发现学习理论
②
社会学习理论
③
试误说
④
接受学习理论
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【单选题】
创设问题情境的核心是( )
①
熟悉教材
②
了解学生
③
实施启发式教学
④
以多种形式创设问题情境并贯穿始终
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【单选题】
创设问题情境的核心是( )。
①
熟悉教材
②
了解学生
③
实施启发式教学
④
以多种形式创设问题情境并贯穿始终
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随机题目
【多选题】
以下哪种说法是属于与心理健康相对的概念( )
①
心理疾病
②
精神病
③
心理失常
④
心理教育
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【多选题】
拉扎勒斯心理应对方式分为两种类型,分别是( )
①
消极定向
②
情绪定向
③
问题定向
④
积极定向
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【多选题】
心理学的三大势力是( )
①
行为主义
②
人本主义
③
精神分析
④
认知学派
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【单选题】
下列对学校心理辅导理解正确的一项是( )
①
学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象
②
心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上
③
学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗
④
心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
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【单选题】
大学生学习的特点不包括( )
①
自主性
②
广泛性
③
选择性
④
目的性
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【单选题】
对于人类来说,适应环境包括生理适应、心理适应和( )适应
①
社会
②
自我
③
平衡
④
发展
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【单选题】
( )是人与环境的一种平衡状态,是个体的心理和行为面对环境的变化做出相应的变化的能力,是心理健康的标志之一
①
同化
②
顺应
③
适应
④
应对
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【单选题】
高校心理健康教育的基本特点,其一是,以( )为主要服务对象
①
心理略有问题的大学生
②
青年健康群体的大学生
③
重度心理健康问题大学生
④
心理障碍大学生
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【单选题】
开展新生心理普查,建立在校生( )是高校学生心理测评的内容之一
①
成绩档案
②
学籍
③
心理健康档案
④
普查情况档案
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【单选题】
情绪的要素可以归结为哪几个方面( )
①
高兴、快乐
②
痛苦、悲哀
③
惊讶、兴奋
④
外在的情绪表现
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