【单选题】【消耗次数：1】
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是（ ）。
①
认知学习理论
②
社会学习理论
③
人本主义理论
④
建构主义理论
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【简答题】
数学学习理论：布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点？
【单选题】
下列是建构主义理论的观点是（ ）
①
学习是塑造行为的过程
②
学习是个体根据自己已有的认知主动建构的过程
③
学习是个体不断尝试错误的过程
④
学习是个人根据已有的 “认知结构 ” 主动探求知识的过程
【简答题】
建构主义理论中学习环境中的四大要素。
【多选题】
联结主义学习理论认为( )
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
【多选题】
联结主义学习理论认为( )。
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
随机题目
【单选题】
2009年5月，习近平在中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话中指出，（）是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。。
①
要求
②
书籍
③
文字
④
规则
【多选题】
推进民族工作创新发展，要求处理好哪些关系？（）
①
物质和精神的关系
②
中华文化与各民族文化的关系
③
共同性与差异性的关系
④
中华民族整体利益与各民族具体利益的关系
⑤
中华民族共同体意识与各民族意识的关系
【多选题】
在全国民族团结进步表彰大会上，习近平总书记回顾中华民族的历史，从“四个共同”的角度阐释了多民族如何凝结成为一个命运共同体，是我们理解中华民族史观的基础，具体包括（）。
①
灿烂文化共同创造
②
美好生活共同营造
③
悠久历史共同书写
④
伟大精神共同培育
⑤
辽阔疆域共同开拓