【单选题】【消耗次数:1】
有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为( )。
刺激泛化
刺激比较
刺激分化
行为强化
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【判断题】 条件反射的建立需要条件刺激与非条件刺激多次结合,即条件刺激的强化。
①  正确
②  错误
【判断题】 刺激泛化和刺激分化是互补的。
①  正确
②  错误
【单选题】 当在环境中增加某种刺激,有机体反应概率增加,这种刺激就是( )。
①  正强化
②  负强化
③  惩罚
④  消退
【单选题】 凡是可以累积起来交换别的强化物的条件刺激就成为( ),例如小红旗。
①  代币
②  刺激物
③  替代物
④  强化物
【单选题】 巴甫洛夫模式中,“刺激—反应”间的关系不包括( )
①  反应
②  外因
③  强化
④  内驱力
【判断题】 组织或有机体对刺激产生反应的能力或特性,称为兴奋性。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )又称“刺激→反应”策略。
①  试探性人员推销策略
②  针对性人员推销策略
③  诱导性人员推销策略
【单选题】 刺激阈值指的是
①  用最小刺激强度,刚刚引起组织兴奋的最短作用时间
②  保持一定的刺激强度不变,能引起组织兴奋的最适作用时间
③  保持一定的刺激时间和强度-时间变化率不变,引起组织发生兴奋的最小刺激强度
④  刺激时间不限,能引起组织兴奋的最适刺激强度
⑤  刺激时间不限,能引起组织最大兴奋的最小刺激强度
【单选题】 ( )强调刺激与反应之间的关系。
①  行为主义
②  社会学习理论
③  相互作用取向
④  生物取向
【单选题】 下列对购买行为的“刺激—反应”模式解释不正确的是( )
①  A.消费者受到消费刺激包括外部环境的和企业的营销组合。
②  消费者黑箱是企业能够观察到的。
③  购买者的反应包括购买行为、消费者的态度等。
④  消费者黑箱包括消费者的购买决策过程以及影响因素。
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【单选题】 购物车的信息必须要存储下来,以供顾客后续检索使用,一种识别用户并保存其选择的方法是(?).??
①  生成并保存SSL?
②  生成并保存Cookie?
③  生成并保存EFT?
④  生成并保存Active?
【多选题】 毕业论文出现行为,按学生违纪处分办法处理。
①  抄袭
②  雷同
③  伪造数据
④  请人代写
【多选题】 符合以下毕业条件的学生可以获得武汉理工大学毕业证书。
①  具有正式学籍的学生
②  在学校规定的学习年限内,修完培养计划规定的全部课程并完成规定的实践性环节,成绩合格
③  取得规定的学分,一般学生需修读总学分不低于85学分,专升本学生需修读总学分不低于90学分
④  网络专升本学生除上述条件外,须参加国家组织的大学英语和计算机考试,成绩合格
【多选题】 考试课程平时成绩由组成。
①  作业成绩
②  视频点播
③  直播面授
④  交流互动
【多选题】 实践性教学环节考核成绩由指导教师根据综合评定。
①  学生参与辅导情况
②  学生与教师交流情况
③  作业完成情况
④  观看视频
【多选题】 毕业鉴定表的填写,在我的毕业管理栏下点击【毕业鉴定表】,真实准确填写等内容,点击提交。
①  家庭主要成员
②  重要社会关系
③  学习及社会经历
④  自我鉴定
【多选题】 学生在读期间必须履行下列义务:
①  遵守宪法和法律、法规;遵守学校章程和规章制度
②  恪守学术道德,完成规定学业
③  按规定缴纳学费及有关费用
④  遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;法律、法规及学校章程规定的其他义务。
【多选题】 学生档案邮寄地址为。
①  学生有人事部门的工作单位
②  学生居住地人才市场档案管理部门
③  工作地人才市场档案管理部门
④  工作单位
【多选题】 学生在学院在线教育平台进入个人空间后,在学生空间“我的学习管理”栏下点击“我的课程”,可以看到等信息。
①  课程名称、课程状态、课程类别、课程资源
②  学分、学习时长
③  考核方式
④  作业练习
【多选题】 重修一般针对的学生。
①  课程总评成绩未达到60分
②  考试违纪的学生
③  因故未参加考试
④  因故未参加考试,没有申请缓考的学生