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体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是（ ）。
①
社会学习理论
②
操作条件反射理论
③
认知学习理论
④
人本主义学习理论
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【简答题】
数学学习理论：布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点？
【多选题】
联结主义学习理论认为( )
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
【多选题】
联结主义学习理论认为( )。
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
随机题目
【判断题】
古代神话中那些风神、雨神属于自然神类；那些长得奇形怪状如贯胸国、羽民国、长臂国、不死国、大人国、小人国的神话属于异人异物类，那么《精卫填海》、《女娲补天》、《黄帝擒蚩尤》等等属于自然神类。
①
正确
②
错误
【判断题】
先秦说理散文经历了一个由萌芽到成熟的过程。《荀子》创立了语录体；《孟子》也是语录体，但已是对话式论辩文；《庄子》文章则显示出由语录体向专论体过渡的迹象；而《论语》和《韩非子》中的专题论文，论点明确，长篇大论，标志着我国古代说理文体制的完全成熟。
①
正确
②
错误
【判断题】
庄子，姓庄，名周，字子休，宋国蒙(今安徽蒙城)人。约生于公元前369 年，卒于公元前286 年，享年约83岁。其生平事迹史无明文记载，但由《庄子》本书及《史记·庄子列传》多少可探知庄子是一贤达而贫穷的士人。
①
正确
②
错误