【单选题】【消耗次数:1】
先行组织者教学技术常用于( )。
发现学习
接受学习
个别化学习
掌握学习
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相关题目
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )
①  A、发现学习
②  B、接受学习
③  C、个别化学习
④  D、掌握学习
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )
①  A、发现学习
②  B、接受学习
③  C、个别化学习
④  D、掌握学习
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )。
①  发现学习
②  接受学习
③  个别化教学
④  程序教学
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )。
①  发现学习
②  接受学习
③  个别化教学
④  程序教学
【判断题】 奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 根据学习发方式,学习可分为主动学习和发现学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 活动教学综合了协作学习、发现学习、综合学习以及范例学习等多种学习方式的特点,能够较充分地体现现代学习理论。
①  正确
②  错误
【判断题】 奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的,发现学习必然是有意义的。()
① 
② 
【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
随机题目
【单选题】 测量手杖长度:协助老人站立,肘关节屈曲150°,腕关节背屈,小趾前外侧 10cm至背伸掌面的距离为手杖的长度。
① 
② 
【单选题】 当老人不会主动翻身或配合翻身的康复治疗时,照护者应多与患者交谈,交谈时语气( )。
①  安慰性语言
②  语言清晰
③  以上都对
④  和缓
【单选题】 为了保护残存肢体功能,应尽量鼓励老人自己去做,循序渐进。
① 
② 
【单选题】 老年人进食时尽量不说笑聊天。
① 
② 
【单选题】 查询有腰、背部疼痛,双腿活动或感觉异常及大小便失禁等,可能为( )。
①  脑卒中
②  腰椎损害
③  晕厥或脑血管意外
④  骨折
【单选题】 老年人居室最佳室内温度应为( )。
①  24°C±2°C
②  25°C±2°C
③  6°C±2°C
④  23°C±2°C
【单选题】 健康史及健康状况属于老年人照护环境需求评估内容。
①  正确
②  错误
【单选题】 老年人晨晚间照料,不止是协助老人做好清洁护理,还应该观察( )。
①  以上均包含
②  皮肤颜色,是否有破损
③  口腔黏膜颜色、 是否有溃疡
④  排泄情况
【单选题】 协助老年人刷洗牙齿内侧面时,张开口腔,上牙从下向上刷,下牙从上向下刷。
① 
② 
【单选题】 如果用热水浸泡义齿,会造成( )。
①  易损伤义齿表面结构
②  产生裂纹
③  义齿变形
④  以上都有