【单选题】【消耗次数:1】
在皮亚杰的理论中,儿童绝对地尊敬和顺从外在权威,说明其道德发展处于( )。
自我中心阶段
可逆性阶段
自律阶段
他律阶段
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【判断题】 皮亚杰认为认知发展处于感知运动阶段的儿童“自我中心主义”突出。
①  正确
②  错误
【单选题】 皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为( )
①  10~12岁
②  8~10岁
③  0~2岁
④  2~7岁
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①  10~12岁
②  8~10岁
③  0~2岁
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【单选题】 根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的“自我中心化”出现在
①  感知运动阶段
②  前运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段
【判断题】 皮亚杰将儿童的道德水平分为前道德阶段(0—2岁)、 他律道德阶段(2—7岁)、自律道德阶段(7—12岁)。
①  正确
②  错误
【单选题】 可逆性概念的获得是在认知发展的( )阶段。
①  前运算阶段
②  运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段
【单选题】 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2—4岁儿童的思维处于( )。
①  感知运动阶段
②  前概念或象征性阶段
③  直觉思维阶段
④  具体运算阶段
【单选题】 小李认为服从、听话就是好孩子,对权威应绝对的尊敬和顺从,依据科尔伯格的道德发展理论,小李的道德发展处于()。
①  相对功利取向
②  服从与惩罚取向
③  遵守法则取向
④  寻求认可取向
【单选题】 获得守恒性和可逆性概念是在()阶段。
①  感知运算阶段
②  前运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段
【判断题】 在游戏中,儿童是按照自己的想象去执行规则,不能将自己与周围环境区别开来,这体现了皮亚杰的道德发展阶段理论的自我中心主义阶段
① 
② 
随机题目
【单选题】 关于最大流量问题,以下叙述正确的是?
①  一个容量网络的最大流是唯一确定的
②  达到最大流的方案是唯一的
③  当用标号法求最大流时,可能得到不同的最大流方案
④  当最大流方案不唯一时,得到的最大流量亦可能不相同
【单选题】 整数规划问题中,变量的取值可能是?
①  整数
②  0或1
③  大于零的非整数
④  以上三种都可能
【单选题】 输问题的初始方案中,没有分配运量的格所对应的变量为?
①  基变量
②  非基变量
③  松弛变量
④  剩余变量
【单选题】 关于树的概念,以下叙述正确的是?
①  树中的点数等于边数减1
②  连通无圈的图必定是树
③  含n个点的树是唯一的
④  任一树中,去掉一条边仍为树
【单选题】 对偶单纯形法的迭代是从下面哪个解开始的?
①  正则解
②  最优解
③  可行解
④  基本解
【单选题】 若线性规划问题最优基中某个基变量的目标系数发生变化,则?
①  该基变量的检验数发生变化
②  其他基变量的检验数发生变化
③  所有非基变量的检验数发生变化
④  所有变量的检验数都发生变化
【单选题】 在表上作业法求解运输问题中,非基变量的检验数?
①  大于0
②  小于0
③  等于0
④  以上三种都可能
【单选题】 图论中的图,以下叙述不正确的是?
①  图论中点表示研究对象,边或有向边表示研究对象之间的特定关系
②  图论中的图,用点与点的相互位置,边的长短曲直来表示研究对象的相互关系
③  图论中的边表示研究对象,点表示研究对象之间的特定关系
④  图论中的图,可以改变点与点的相互位置。只要不改变点与点的连接关系
【单选题】 运输问题中分配运量的格所对应的变量为?
①  基变量
②  非基变量
③  松弛变量
④  剩余变量
【单选题】 表上作业法的基本思想和步骤与单纯形法类似,因而初始调运方案的给出就相当于找到一个?
① 
②  可行解
③  初始基本可行解
④  最优解