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【单选题】【消耗次数:1】
对于自发的,原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机,这一观点的动机理论是( )。
①
行为强化理论
②
需要层次理论
③
自我价值理论
④
自我决定理论
参考答案:
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相关题目
【单选题】
学习动机的强化理论来源于( )
①
精神分析理论
②
认知主义理论
③
建构主义理论
④
行为主义理论
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【单选题】
学习动机的强化理论来源于( )。
①
精神分析理论
②
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③
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④
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【单选题】
“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )
①
归因理论
②
成就动机理论
③
强化理论
④
自我效能感理论
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【单选题】
“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )。
①
归因理论
②
成就动机理论
③
强化理论
④
自我效能感理论
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【单选题】
主要购买动机理论不包括( )
①
外驱力理论
②
期望理论
③
双因素理论
④
公平理论
⑤
需要动机理论
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【单选题】
需要动机理论是谁提出的( )
①
赫茨伯格
②
麦克高尔
③
亚当斯
④
马斯洛
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【单选题】
下列属于人本主义动机理论的是( )
①
操作性条件作用理论
②
需要层次论
③
成就动机理论
④
归因分类理论
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【单选题】
下列属于人本主义动机理论的是( )。
①
操作性条件作用理论
②
需要层次论
③
成就动机理论
④
归因分类理论
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【判断题】
动机理论是研究人的工作动机及驱动力问题的理论
①
正确
②
错误
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【单选题】
3.马斯洛的动机理论中认为学习的根本目的是什么?
①
认识自我
②
自我实现
③
满足认同感
④
人类的基本动机
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随机题目
【单选题】
完成复杂工作,需要有创造力的工作,或在作出决策太快可能产生不利后果时,()将会达到最高的工作绩效。
①
同质群体
②
异质群本
③
混合群体
④
简单群体
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【单选题】
过程型激励理论包括()。
①
期望理论、公平理论
②
需要层次论、双因素理论、激励需要理论
③
X理论、Y理论
④
挫折理论、归因理论、强化理论
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【单选题】
赫兹伯格认为,激励员工的关键在于()。
①
提供给员工更高的工作报酬
②
加强对员工的监督和控制
③
设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
④
创造良好的工作条件
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【单选题】
具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于:()。
①
能力低下
②
一般能力
③
天才
④
才能
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【单选题】
提出期望理论的是美国心理学家()。
①
马斯洛
②
麦克利兰
③
赫兹伯格
④
弗罗姆
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【单选题】
管理系统理论是由()提出的。
①
菲德勒
②
豪斯
③
利克特
④
布莱克
⑤
沙特尔
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【单选题】
被称为研究组织内部人的行为的里程碑是:()。
①
1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
②
霍桑试验
③
1914年利莲吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
④
泰罗的《科学管理原理》
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【单选题】
以下各项表述正确的是()。
①
保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关
②
保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关
③
保健因素通常与工作条件和工作环境有关,而激励因素与工作内容和工作本身有关
④
保健因素通常与工作内容和工作本身有关,而激励因素与工作条件和工作环境有关
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【单选题】
双因素理论的提出者是()。
①
马斯洛
②
赫兹伯格
③
麦克利兰
④
波特
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【多选题】
组织行为学的理论基础有:()。
①
心理学
②
社会学
③
人类学
④
政治学
⑤
生物学
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