【单选题】【消耗次数:1】
对于自发的,原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机,这一观点的动机理论是( )。
行为强化理论
需要层次理论
自我价值理论
自我决定理论
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相关题目
【单选题】 学习动机的强化理论来源于( )
①  精神分析理论
②  认知主义理论
③  建构主义理论
④  行为主义理论
【单选题】 学习动机的强化理论来源于( )。
①  精神分析理论
②  认知主义理论
③  建构主义理论
④  行为主义理论
【单选题】 “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )
①  归因理论
②  成就动机理论
③  强化理论
④  自我效能感理论
【单选题】 “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )。
①  归因理论
②  成就动机理论
③  强化理论
④  自我效能感理论
【单选题】 主要购买动机理论不包括( )
①  外驱力理论
②  期望理论
③  双因素理论
④  公平理论
⑤  需要动机理论
【单选题】 需要动机理论是谁提出的( )
①  赫茨伯格
②  麦克高尔
③  亚当斯
④  马斯洛
【单选题】 下列属于人本主义动机理论的是( )
①  操作性条件作用理论
②  需要层次论
③  成就动机理论
④  归因分类理论
【单选题】 下列属于人本主义动机理论的是( )。
①  操作性条件作用理论
②  需要层次论
③  成就动机理论
④  归因分类理论
【判断题】 动机理论是研究人的工作动机及驱动力问题的理论
①  正确
②  错误
【单选题】 3.马斯洛的动机理论中认为学习的根本目的是什么?
①  认识自我
②  自我实现
③  满足认同感
④  人类的基本动机
随机题目
【单选题】 完成复杂工作,需要有创造力的工作,或在作出决策太快可能产生不利后果时,()将会达到最高的工作绩效。
①  同质群体
②  异质群本
③  混合群体
④  简单群体
【单选题】 过程型激励理论包括()。
①  期望理论、公平理论
②  需要层次论、双因素理论、激励需要理论
③  X理论、Y理论
④  挫折理论、归因理论、强化理论
【单选题】 赫兹伯格认为,激励员工的关键在于()。
①  提供给员工更高的工作报酬
②  加强对员工的监督和控制
③  设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
④  创造良好的工作条件
【单选题】 具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于:()。
①  能力低下
②  一般能力
③  天才
④  才能
【单选题】 提出期望理论的是美国心理学家()。
①  马斯洛
②  麦克利兰
③  赫兹伯格
④  弗罗姆
【单选题】 管理系统理论是由()提出的。
①  菲德勒
②  豪斯
③  利克特
④  布莱克
⑤  沙特尔
【单选题】 被称为研究组织内部人的行为的里程碑是:()。
①  1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
②  霍桑试验
③  1914年利莲吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
④  泰罗的《科学管理原理》
【单选题】 以下各项表述正确的是()。
①  保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关
②  保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关
③  保健因素通常与工作条件和工作环境有关,而激励因素与工作内容和工作本身有关
④  保健因素通常与工作内容和工作本身有关,而激励因素与工作条件和工作环境有关
【单选题】 双因素理论的提出者是()。
①  马斯洛
②  赫兹伯格
③  麦克利兰
④  波特
【多选题】 组织行为学的理论基础有:()。
①  心理学
②  社会学
③  人类学
④  政治学
⑤  生物学