【单选题】【消耗次数:1】
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学动机类型是( )。
内部动机
外部动机
社会交往动机
自我提高动机
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【单选题】 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”是说明培养学生学习( )的重要性。
①  习惯
②  意志
③  兴趣
④  态度
【单选题】 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这段文章运用的修辞手法是()。
①  A.顶真
②  B.比拟
③  C.反喻
④  D.互喻
【多选题】 诚之者,择善而固执之者也;博学之,()
①  A.审问之
②  B.慎思之
③  C.明辨之
④  D.笃行之
【多选题】 旅游者的购物动机包括( )
①  纪念性动机
②  馈赠性动机
③  新奇性动机
④  求利动机
⑤  实用性动机
【多选题】 旅游者从众心理的内部因素源于下列哪几种动机( )
①  亲和与依赖动机
②  社会赞许动机
③  明哲保身动机
④  主动亲近动机
⑤  被动亲近动机
【单选题】 消费者在选购商品时,以满足个人特殊偏好为目的的购买动机。这属于以下哪种购买动机的类型( )
①  偏好性购买动机
②  好胜性买动机
③  惠顾性购买动机
④  习俗性购买动机
【单选题】 周恩来在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于( )
①  近景性内部动机
②  近景性外部动机
③  远景性内部动机
④  远景性外部动机
【单选题】 在旅游动机系统中被研究者称为推力”的是 ( )
①  目标类旅游动机
②  情感类旅游动机
③  经济类旅游动机
④  心理类旅游动机
【单选题】 周总理在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于( )。
①  近景性内部动机
②  近景性外部动机
③  远景性内部动机
④  远景性外部动机
【多选题】 4、以下哪些是媒介批评者的动机?
①  捍卫真理
②  自我辩护
③  提供媒介鉴赏
④  寻求致富良机
随机题目
【多选题】 影视剧本的写作要点有:
①  剧作构造的把握
②  主角三维的塑造
③  激励事件的导入
④  场景的设计
【多选题】 下列属于讲故事技巧的有
①  “写你知道的”
②  “找到自己的声音”
③  遵循文体规范与类型成规
④  写作辩证法:若写幸福,先写苦难;若写失败,先写成功;若写爱,先写不爱……
【多选题】 戏剧场面包括:
①  必须场面
②  过渡场面
③  高潮场面
④  .升华场面
【多选题】 戏剧情境的三要素是:
①  人物活动的具体时空环境
②  特定的情况(尤其是对人物产生重要影响的具体事件)
③  特定的人物关系
④  反面人物的介入
【多选题】 小说语言相对于影视技术的“画面语言”,有着影视不具备的优势,这些优势有:
①  语言的快乐,阅读的快感:或优美、或明快、或幽默,或雄辩。
②  叙事的便利:可以深入到人物的内心、潜意识,发掘与表现人物内心的冲突。
③  作者的声音可以出现在作品中,影响读者对故事或人物的判断,提高表现力,引导读者的移情,而在影视中,使用画外音是拙劣的手段。
④  虚拟的简洁:小说的虚拟,相对于影视、戏剧事物写实展现的“笨拙”,小说几乎可以天马行空。
【多选题】 影视文学创作有着自己特有的故事讲述方式,呈现为下面那些特征?
①  故事情境化
②  故事行动化
③  故事场景化
④  故事对白化
【多选题】 小说的文体特征有:
①  以讲故事为基础
②  以人物塑造为中心
③  偏重于虚构
④  必须完全虚构
【多选题】 以下方式属于故事生成途径的有:
①  从生活中选取戏剧性事件
②  纯粹想象与虚拟
③  对已有故事的反写、倒写、改写
④  反哲学的预设
【多选题】 目前国内对于小说的影视改编主要有以下哪些意见?
①  “忠实原著论”
②  “忠实原著精神论”
③  “取材改造论”
④  “借用名称论”
【多选题】 以下故事人物与其行为之间不匹配有巨大反差的有:
①  《让子弹飞》
②  《天下无贼》
③  《牛郎织女》
④  《白蛇传》