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【单选题】【消耗次数:1】
茅盾描写从五四到五卅一代知识分子心灵历程的长篇小说是( )
①
《蚀》
②
《虹》
③
《路》
④
《霜叶红似二月花》
参考答案:
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相关题目
【单选题】
茅盾采用日记本体形式写作的长篇小说是( )
①
《蚀》
②
《虹》
③
《腐蚀》
④
《霜叶红似二月花》
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【单选题】
1931至1932年,茅盾创造了中国现代小说的新范式,创作了长篇小说是?
①
《林家铺子》
②
《子夜》
③
《虹》
④
《春蚕》
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【单选题】
下面哪一部作品不是茅盾创作的长篇小说。( )
①
子夜
②
腐蚀
③
霜叶红似二月花
④
寒夜
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【单选题】
鲁迅体现变革时期知识分子道路和命运的小说是
①
《长明灯》
②
《风波》
③
《示众》
④
《伤逝》
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【单选题】
下列属于赵树理创作的长篇小说是( )
①
《小二黑结婚》
②
《李有才板话》
③
《李家庄的变迁》
④
《曰寡妇瓜》
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【多选题】
新世纪李洱的长篇小说是?
①
《花腔》
②
《玉米》
③
《平原》
④
《石榴树上结樱桃》
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【单选题】
以反科举和知识分子痛史为主题的清代小说是( )。
①
说岳全传
②
儒林外史
③
列国志传
④
镜花缘
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【多选题】
收录在《青铜时代》中的长篇小说是?
①
《红拂夜奔》
②
《万寿寺》
③
《寻找无双》
④
《北方的河》
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【单选题】
下列不属于巴金创作的长篇小说是( )。
①
《动摇》
②
《家》
③
《雨》
④
《电》
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【判断题】
中篇小说《红高粱》是站在知识分子立场上讲述一个抗战的故事。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
教育观察研究根据观察方式可分为 ( )
①
自然情境中观察与实验室中的观察采集者退散
②
直接观察与间接观察
③
参与性观察与非参与性观察
④
结构式观察与非结构式观察
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【单选题】
在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是 ( )
①
参与性观察
②
非参与性观察
③
直接观察
④
间接观察
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【单选题】
教育研究的本质特征是 ( )
①
解决教育实际问题
②
解决教育理论问题
③
总结经验
④
做出创新
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【单选题】
定量分析的主要手段是 ( )
①
思辨分析
②
理论分析
③
逻辑分析
④
统计分析
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【单选题】
从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验,相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外,还有 ( )
①
梅伊曼和拉伊
②
桑代克和蒙台梭利
③
蒙台梭利和拉伊
④
蒙台梭利和杜威
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【单选题】
进行教育实验设计所用的符号中,表示一次测试或观察的是 ( )
①
X
②
C
③
0
④
R
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【单选题】
教育科学的理论研究,其研究主要目的在于 ( )
①
形成教育科学事实
②
形成教育科学理论
③
获得一手数据资料
④
获得一手理论信息
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【单选题】
突破了人的生理局限,扩展了观察的深度和广度的观察类型是 ( )
①
实验室中的观察
②
直接观察
③
间接观察
④
参与性观察
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【单选题】
教育研究的最高水平是 ( )
①
直觉观察水平
②
探究研究水平
③
迁移推广水平
④
理论研究水平
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【单选题】
历史上最早进行专门教育调查的学者是 ( )
①
恩格斯
②
费舍
③
赖斯
④
肯德尔
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