【单选题】【消耗次数:1】
作文的源泉是
想象
思维
生活
课堂
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相关题目
【单选题】 想象作文让()更精彩。
①  平凡普通
②  文章文本
③  无中生有
④  读出韵味
【单选题】 什么是创作的翅膀,生活是创作的源泉
①  劳动
②  音乐
③  幻想
④  想象
【单选题】 当下命题作文教学中,思维训练缺失,思维活动缺位的现象非常明显,以下哪个是何捷认为的表现。()
①  思维僵化
②  思维活跃
③  思维同化
④  思维停滞
【单选题】 “课堂思维训练”教学流派的代表性的语文名师是( )
①  钱梦龙
②  蔡澄清
③  于漪
④  宁鸿彬
【单选题】 ()是新“课标”对作文教学改革着力提倡的一个热点话题,如《课标》中所指出:“激发学生的想象和幻想”,要鼓励学生“写想象中的事物”。
①  想象作文
②  相关视频
③  三声齐读
④  实物模型
【判断题】 高尔基说过:“想象在本质上也是对于世界得思维,但它主要是用形象来思维,是以书的思维”
①  正确
②  错误
【判断题】 想象是建立在现实生活的基础上,是对生活的概括和提炼
①  正确
②  错误
【判断题】 皮亚杰认为人的知识来源于动作,动作是感知的源泉和思维的基础。
①  正确
②  错误
【判断题】 想象是艺术创作形象思维的一个重要特点
①  正确
②  错误
【单选题】 什么是创作的源泉
①  技术
②  生活
③  想象
④  知识
随机题目
【单选题】 下面关于友元的描述中,错误的是( )。
①  友元函数可以访问该类的私有数据成员
②  一个类的友元类中的成员函数都是这个类的友元函数
③  友元可以提高程序的运行效率
④  类与类之间的友元关系可以继承
【单选题】 在C++中的类有两种用法:一种是类的实例化,即生成类的对象,并参与系统的运行;另一种是通过(),派生出新的类。
①  复用
②  继承
③  单继承
④  多继承
【单选题】 派生类的构造函数的成员初始化列表中,不能包含()。
①  基类的构造函数
②  派生类中子对象的初始化
③  基类的子对象初始化
④  派生类中一般数据成员的初始化
【单选题】 多继承的构造顺序序可分为如下4步:①所有非虚基类的构造函数按照它们被继承的顺序构造;②所有虚基类的构造函数按照它们被继承的顺序构造;③所有内嵌对象的构造函数按照它们声明的顺序构造;④派生类自己的构造函数体;这4个步骤的正确顺序是( )
①  ④③①②
②  ②④③①
③  ②①③④
④  ③④①②
【单选题】 对于虚函数的调用()
①  一定使用动态联编
②  一定使用静态联编
③  必须使用动态联编
④  不一定使用动态联编
【单选题】 C++中要实现动态联编,调用虚函数时必须使用
①  基类指针
②  类名
③  派生类指针
④  对象名
【单选题】 下面( )的叙述不符合赋值兼容规则。
①  派生类的对象可以赋值给基类的对象
②  基类的对象可以赋值给派生类的对象
③  派生类的对象可以初始化基类的对象
④  派生类的对象的地址可以赋值给指向基类的指针
【单选题】 以下类模板定义正确的为( )。
①  templateclass T,int i=0
②  templateclass T,class int i
③  templateclass T,typename T
④  templateclass T1,T2
【单选题】 要进行文件的输出,除了包含头文件iostream外,还要包含头文件( )
①  ifstream
②  fstream
③  ostream
④  cstdio
【单选题】 函数模板定义如下: templateMax( T a, T b ,T c){c=a+b;}下列选项正确的是( )
①  int x, y; char z; Max(x, y, z);
②  double x, y, z; Max( x, y, z);
③  int x, y; float z; Max( x, y, z);
④  float x; double y, z; Max( x,y, z);